前一阵，孩没浙江省台州市椒江海门派出所接到一名男子报警说，写完自己读小学的作业儿子在爷爷家不见了。民警赶到后却发现此处根本没有居民楼，该咋竟是处理坟地。孩子在此处被爸爸罚站，孩没为防止孩子逃跑，写完还脱了孩子的作业鞋，可孩子最终还是该咋逃跑了，这可把爸爸吓坏了。处理

　　此事在网络上出现后，孩没网友们对这个爸爸一片指责。写完这样的作业教育方式错在哪？11月12日，沈阳晚报、该咋沈报全媒体记者采访了心理专家、处理教育专家、家长，从不同角度解析这个事件对孩子的影响。

　　事件还原儿子不写作业爸爸罚他到坟地站着

　　这件事发生在9月末的一天晚上，孩子作业没完成，爸爸很着急。他就把孩子带到爷爷坟前罚站，让他反思，并把孩子鞋子拿走，而自己堵在下山路上，不让孩子下山。

　　男子说：“一开始儿子还能老实站着反省，我就去离坟地十几米的地方打电话。也就接个电话的工夫，回头儿子就不见了。”四名警察加上巡特警寻找一个多小时，才找到了孩子。

　　民警教育了这位父亲。俗话说：望子成龙，望女成凤，但要掌握教育方法，不能太偏激。

　　心理专家

　　惩罚过度对孩子伤害多

　　心理专家周永梅说，现在的一些家长，在孩子教育问题上，走向了两个极端：保护过度和惩罚过度。过度惩罚对孩子的危害可能更大。孩子的心智还不成熟，心理承受能力更脆弱。

　　首先，容易产生急性创伤应激障碍，在某种环境中受到极度惊吓，心理学把这种环境认定为应激源，这里面的应激源是坟地。一般来说，即使是成人，在坟地这样的环境都会感到恐惧，甚至产生急性创伤应激障碍，何况孩子，如果这个创伤不能及时治疗，在以后的生活中，当个体又处在相似的环境中时，身体的应急机制被激活，会不由自主地出现相对应的心理和生理反应，身体保持高度的戒备状态。

　　其次，产生恐惧心理，从行为心理学来看，这个孩子长大以后很可能会怕黑，晚上不敢一个人独处，不敢一个人走夜路等等。对儿童来说，心理上的伤害比身体上的伤害危害要大，而且治疗起来需要更长的时间。

　　最后，产生厌学、亲子关系紧张、人际关系紧张、对人和社会缺乏信任、情感冷漠等反应。

　　周永梅说，奖惩是教育孩子的两种方式，教育的重点是把握好度，关于惩罚这部分，不能过度，在生活中，孩子犯了错误，父母将孩子关黑屋、不给饭吃、语言暴力、身体暴力、不让睡觉等方式都是错误的，这些方式都会在不同程度给孩子造成心理创伤。

　　教育专家

　　家长教育要契合孩子成长

　　教育专家裴瑾莹说：“这位父亲在教育孩子上非常落后，他的教育理念是讲究祖宗家法，希望孩子沿袭自己犯错误后到祖宗祠堂去反省的方式。”

　　裴瑾莹说，从某种角度来说，他想做个好爸爸、希望孩子进步。但从孩子的健康着想，我们要杜绝用这种方式来管教孩子，家长教育孩子要与时俱进，跟上时代脚步。家长要用新的教育理念，用温和的而不是粗暴的方式。裴瑾莹说，家庭教育要契合孩子成长年龄阶段的方式，还要关注孩子身心健康，关注孩子天性天赋。

　　受访家长

　　教育孩子时，家长要收起坏情绪

　　知名育儿专家、培养自己孩子轻松上北大的王建华说：“当孩子出现问题的时候，父母先要控制自己的情绪，因为情绪失控后的教育很难有效果。父母要感受孩子的内心，如果我们是孩子，为什么会是这样的呢？”

　　王建华说，了解问题背后原因才能够对孩子的问题对症解决，需要父母用好奇的眼光和孩子共同探讨。现在很多家长都做了老师的角色，变成“家长式的老师”。家长在教育孩子时可以立规矩，但是规矩是要和孩子共同来参与制定的，这样孩子才更愿意自觉自律地去遵守规矩。

　　沈阳晚报、沈报全媒体主任记者吴强

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