中评社北京7月10日电／今天下午，教育教育局国务院新闻办公室举行新闻发布会，强化教育部副部长郑富芝介绍《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的构建
意见》有关情况，并答记者问。素质 近日，新格中共中央、教育教育局国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的强化意见》。郑富芝表示，构建这是素质新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的新格纲领性文件，充分体现了党中央、教育教育局国务院对义务教育的强化高度重视和对亿万少年儿童的亲切关怀。 郑富芝说，构建素质教育的素质问题，是新格
整个基础教育包括义务教育当中最重要的一个问题。党的十九大报告中明确强调要发展素质教育，从现实来看尽管发展素质教育会遇到一些困难和问题，但我们推进的决心不能动摇、推进的步子不能停下来。《意见》从五个方面提出了举措，可以概括为“五个强化”，通过这些举措着力构建全面发展素质教育的新格局。 一是强化育人理念。教书育人理念先行，理念非常重要，必须要有科学的教育理念、育人理念。如何强化育人理念？首先认真落实习近平总书记提出的“六个下功夫”，把科学的教育质量观树立起来。《意见》把科学教育质量观概括了四句话“德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”。在实施过程中，通俗讲是要办好每一所学校、教好每一个孩子，为孩子们的终身发展打好基础，把九年义务教育的基础打好。 二是强化体系构建。要构建德智体美劳全面培养“五育”并举的教育体系。大家都知道，我们历来对智育是很重视的，这一次关键是要强化德育、体育、美育和劳动教育的育人功能，特别是把劳动教育的短板补起来。什么叫素质教育，大家争论很多，看法也不尽相同。实际上发展素质教育的核心就是全面落实党的教育方针，让学生德智体美劳全面发展。 三是强化课堂变革。课堂是教育的主阵地、主渠道，这次《意见》提出一定要创新教育教学方式，变单纯的满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命，让学生在学校在课堂上学得活一点，实效大一点。
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