湖北西部一所高校的不得不用学生展示校园App,同学们普遍反映：“不好用，不想用。校园”图/余弘阳

　　中国小康网独家专稿 记者余弘阳 眼看着小孩放了寒假，泛烦恼又恰逢教育部此前发出了《关于严禁有害App进入中小学校园的滥成通知》，广东的不得不用苏先生长吁一口气：孩子终于不用每天都盯着手机学英语了。

　　但没几天，校园苏先生发现，泛烦恼英语老师又在手机里面布置了10篇口语练习题，滥成全部需要孩子跟着手机练习。不得不用一打听，校园原来这款名为“雪地阅读”的泛烦恼英语口语App并非“有害”，自然也被允许使用。

　　《小康》记者调查了解到，无论是在中小学，还是在大学，校园App能够给学生带来便利，但更多的是无尽的烦恼。

　　一些App暗藏有害信息

　　苏先生的烦恼在于，刚上小学一年级的孩子，除了完成书面作业之外，几乎每天要花上将近一个小时，盯着手机学英语。“我担心孩子的视力会受到影响，但是又不得不让孩子用，因为老师能够从App上了解到每个学生的评分、排名。”他说。

　　如果说这款免费的英语软件“有益，但害处不是特别大”，那么有些校园App已经让家长从担心转而愤怒了。

　　从2018年下半年开始，全国多地出现了以中小学生为受众的学习类App，屡次出现涉黄内容、网游泛滥等乱象。例如，一款名为“互动作业”的教育类App，包含大量网络游戏版块。该平台还通过“微信公众号”进行用户转移，并公然开设网络游戏版面，吸引中小学生进入。而一些网游还包含大量性暗示、性诱惑、网络交友信息内容。

　　此外，广东、江苏、北京等地，均发现有老师推荐使用的一些学习App中，存在消费链接，并对学生的作业成绩进行排名并公告。

　　这引起了国家相关部门的高度重视。全国扫黄打非办公室对20余个学习类App进行了动态监测，在搜集取证后责令“互动作业”App停止运营并给予罚款5万元。紧接着，网信办、教育部相继出台整治意见。

　　其中，1月2日教育部发布《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》明确要求，各地要建立学习类App进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校首先要把好选用关，对App的内容、链接、应用功能、信息安全等进行严格审查，并报上级教育主管部门备案审查同意。

　　教育部基础教育司装备与信息化处处长张权说，从App的管理上来说，如果这种乱象还继续下去，未来不排除有更严厉的措施。

(责任编辑：休闲)