原标题：河南鼓励高校研究生招生向教师发展与管理学位点倾斜

□顶端新闻·大河报记者樊雪婧

5月19日，河南省教育厅等五部门联合发文，鼓励高校管理通过五年左右的研究努力，河南要建立一支满足教育现代化发展要求的生招生“四有”好老师队伍，健全新时代中小学（含幼儿园）教师培训体系，教师为推动我省基础教育高质量发展提供强有力的发展智力支持和人才保障。

实施五年一周期360学时继续教育制度

根据意见，学位斜我省将依托高校建立河南省基础教育研修院，点倾为全省教师培训高质量发展提供决策咨询。河南市县两级因地制宜建立相应的鼓励高校管理教师发展中心，承担教师培训任务。研究

将县级教师发展中心专任教师职称晋升纳入中小学专任教师系列，生招生实行五年一周期360学时继续教育制度。教师

全面实施乡村中小学首席教师岗位计划，发展建立乡镇教研共同体，学位斜引领带动乡村教师专业发展。

打造建立“一对一”线上学习共同体

建立河南教师网络研修平台，省级负责汇集国家和省内外优质课、研发一批教师培训精品资源共享课，建立教师培训优质课程资源库，推动教师自主选学研修；市县负责按学段学科组建若干组由教研员、一线名师、学科技术带头人组建的专家指导团队，与一线教师、一线学校建立“一对一”线上学习共同体，指导教师自主发展、学校校本研修、跨区域教研，推动教师发展的交互性、伴随性、智能化和个性化。

建立名师名校网络工作室（坊），实施“师带徒、校带校”项目，实现优质学校带薄弱学校、一线名师培育一线教师模式制度化。

研究生招生将向教师发展与管理学位点倾斜

我省支持师范院校、综合性大学开展教师发展与管理研究生教育，鼓励高校将研究生招生计划向教师发展与管理学位点倾斜。

建立以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学幼儿园为实践基地的开放、协同、联动教师教育体系，提升教师培养质量。

(责任编辑：知识)