麓山共同体五年:一校九区集团化办学大格局形成

[休闲] 时间:2024-03-29 07:58:31 来源:蓝影头条 作者:知识 点击:108次

原标题:麓山共同体五年:一校九区集团化办学大格局形成

5月18日下午,麓山麓山教育共同体七所成员校在长沙中加学校聚集一堂,共同格局共同研讨发展大计。体年

研讨会现场。校区学大形成

红网时刻5月19日讯(通讯员 钟武伟 记者 王嫣)5月18日下午,集团麓山教育共同体七所成员校在长沙中加学校聚集一堂,化办共同研讨发展大计,麓山七校领导、共同格局中层干部近100人参加会议,体年教育局相关领导应邀出席。校区学大形成

研讨会聚焦“MIFE高效课堂”理念下的集团深化学校教育质量综合评价发展。七个学校先后汇报“十三五”期间教育改革发展取得的化办主要成绩,并展望“十四五”发展愿景。麓山各校派出代表进行了精彩的共同格局交互点评。

麓山教育共同体成立于2016年,体年长沙麓山国际实验学校为主体学校,麓山滨江实验学校是与其签订合作办学协议的第一所学校。麓山共同体现已发展为一校九区的集团化办学格局,为省市均衡优质教育资源作出了积极贡献。当天的汇报集中呈现了各成员校五年来取得的快速进步:麓山国际实验学校教育质量综合评价连续多年位居长沙市前列,麓山国际实验小学获评“全国文明校园”,麓山滨江实验学校体教融合特色鲜明,麓山外国语、麓山兰亭均获岳麓区“教学质量先进单位”称号……

麓山国际实验学校校长邓智刚在总结讲话中指出,麓山教育共同体“十四五”期间发展的愿景定位为:美美与共,各美其美。一方面,麓共体总体发展得更好、更强,形成共同的文化品牌,为省市基础教育作出更大贡献。在此基础上,各成员校发展成为质量一流、特色鲜明的好学校、新名校。实现这一愿景的策略是在合作办学中进一步提高这五种意识,即进一步提高质量意识、精准意识、变革意识、品牌意识与文化意识。(钟武伟 王嫣)

(责任编辑:休闲)

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