香港女大学生张倩盈,称听到国歌想吐,女官员霸气回怼:滚出中国

[焦点] 时间:2024-03-29 04:49:22 来源:蓝影头条 作者:百科 点击:71次

    诚邀您点击一下“关注”,香港学生想吐每天接收精彩内容、女大女官看到不一样的张倩故事香港立法会在2018年5月就《国歌法》举办听证会,其中香港女大学生张倩盈称,盈称员霸她“听到国歌就想呕”。国歌国该生当时在公听会现场的怼滚发言,不仅表达了关于听国歌的出中“感受”。她还在不了解中国近代史的香港学生想吐情况下,对我党不同时期的女大女官决策进行妄言。此番言论一出,张倩立刻引发了在场行政官员的盈称员霸不满,有位女官员当场就霸气地怒怼张倩盈,国歌国让她干脆滚出香港,怼滚滚出中国。出中随后,香港学生想吐张倩盈以扰乱秩序、不按流程发言等原因,遭到主办方的驱逐。张倩盈在听证会上的发言影片被人上传网络后,得到广泛传播,她也惹怒了众多网友,进而遭到炮轰。官媒也进行了点名批评。央视网的评论一针见血,并指出,要对这些居心不良的“人民的敌人”施以“法治重拳”。张倩盈为何要表达会语出惊人?深究其背后的故事,又给人们带来了什么警示?港生表示“反感国歌”21岁的张倩盈是香港学生联合会秘书长。在人们的心目中,她是位漂亮且优秀的大学生,有颜有才、精明能干,大家对其也信任有加。故而,香港立法会就《国歌法》本地立法举行的一次公证会上,张倩盈才会被邀请,并作为学生代表进行发言。可惜的是,她辜负了众人的信任。不知道是为博眼球还是她真实的想法,在发言时,张倩盈竟然表示,升旗礼时她会低头表达默哀。可能她感觉这句话的分量不足以表达她对升国旗的反感程度。紧接其后,张倩盈还说“每次听到国歌,我都想呕”。张倩盈想表达自己的观点,这个没问题。但她需要明白的是,当时她是作为香港全体大学生的代表在发言,需要表达的是绝大多数人的意见。而非将个人情绪带入其中,以偏概全。这会让外界形成误解,以为大部分香港大学生也有此想法。张倩盈这是要故意利用公共机会,挑拨香港人民和国家的关系,扰乱香港的社会秩序。这是国家和人民决不允许发生的事情。现场一位女官员听到这番发言也气愤不已,当场怒怼张倩盈。官方竭尽全力去维护香港的象形,却让一颗老鼠屎坏了一锅粥。女官员虽然愤怒,但她十分克制自己。她只是希望对方明白,香港让学生和市民了解国歌,并教导学生学习国歌的历史及精神、演奏国歌的礼仪。这一切都是在培养香港民众的身份认同。这些活动属于学校和社会教育的一个重要组成部分,也是官方培养大家国家观念的应尽职责。张倩盈对此表示不屑,还一再强调自己对国歌及国歌法的立场。她认为这次听证会上官方的解释与香港基本法有所抵触,但又无法举例说明。现场女官员实在忍无可忍,才霸气回怼对方,说出让其滚出香港、滚出中国的表述。其实这番话情有可原,属于话糙理不糙。张倩盈生活在和平稳定的香港,在对官方行政事务不甚了解的情况,一味否认官方的工作。既然这么不认可中国,为什么还要生活在这里,享受香港发展的成果?这种不断挑衅和触碰国家法律底线的做法,必须被驱逐。对于国旗的相关立法,是高举爱国旗帜的表现,没有任何可以妥协的余地。女官员旗帜鲜明、痛快淋漓的声音,让网友纷纷为女官员点赞、叫好。这说明绝大多数网友的态度和女官员是一致的。其实网友并非要“攻击”张倩盈,而是她的做法属于犯罪行为。根据《国歌法》的规定,任何人公开或故意全改、贬损或侮辱国歌,最高罚款五万元,并被判处有期徒刑三年。女官员和网友也没有要阻止张倩盈的自由发言,也没有人憎恨她,毕竟听证会是一个公开且自由的地方。只是张倩盈需要对自己的发言负责。其鼓吹分离主义的表述是不得人心的,社会对待此类行为的态度,一直是要坚决打击的。所以无论是女官员还是网友们,大家在意的点是张倩盈发言的内容,而非要限制其说话的权利,并对其进行挞伐。留言的网友中,的确有些人在用语上会比较激进,比如“垃圾港女,滚出中国”、“这女的真恶心”之类的发言。张倩盈将网友的评论视为“威胁”,由此可知,她自己也知道,自己的发言不受欢迎。其实张倩盈事件不是个例,在学校升旗仪式上播放国歌时,个别香港学生确实会有不敬行为。个别市民也有因侮辱国歌而被判刑的案例。个别人员的不敬行为香港新界荃湾圣芳济中学14名学生,因为学校举行升旗时未起立,遭校方处罚,停课3天。这应是香港实施国旗法后,首次发生类似事件。有涉事学生称,当天他正在露天的操场吃早饭,并不知道正在升国旗播放国歌,才会在升旗仪式上出现不敬行为。有的家长还斥责校方,认为学校的处罚太严厉,有些小题大做了。学校真的是太严厉、太苛刻了吗?听听校方对当时事件的描述,人们或许就清楚,学校为什么要做出如此处罚了。该校的声明指出,那天举行升国旗的升旗礼时,有个别学生未到操场集合,并有“不尊重升旗礼仪式的行为”。这里指的就是,升国旗时,有同学在吃东西,有同学蹲在地上。他们根本没有意识到当时是在严肃的场合,正在做一件非常严肃的事情。而且被处罚的十四名学生来自不同的年级和班级,他们之间几乎互不相识。当校长喝令吃东西的同学站起身时,他们才知晓是学校在升国旗播放国歌,需要立正并直视国旗。无独有偶,去年11月,42岁的网媒记者梁恩宁承认侮辱了中国的国歌,被判刑入狱3个月。事件发生于2021年7月26日,当时香港观塘apm商场的大屏幕上播放着香港击剑运动员张家朗赢得金牌的颁奖仪式。在播放到运动员领奖后,会场奏起中国国歌及升起香港区旗时。被告梁恩宁拿出了一面殖民时期的港英旗,两手高举该旗并以该旗盖头。事发当时有民众报警,警方到场后拘捕了梁恩宁,并在他身上搜出网媒的记者证。负责该案的裁判官称,当日商场内超过千余人,被告的行为可能会引起不同立场者的强烈反应,进而出现暴力事件。当时虽未发生严重冲突情况,但人们不能抱有侥幸心理。另外,被告带着早已准备好的港英旗,明显是有备而来。梁恩宁的一系列行为一个环节接着一个环节,行事周密,侮辱及轻蔑国歌,造成了鼓动效果,故而被判入狱3个月。可能有些人不熟悉港英旗,那是1997年香港回归前,该地区使用的旗帜。自1997年回归后,该旗帜已被停用。在回归后的香港,如果有人挥舞这种旗帜,此行为会被判定为“有意侮辱国歌”的行为。虽然梁恩宁的律师一直在为其求情,并指出被告患有自闭症,从小就读于特殊学校。案发前仅依靠伤残津贴维持生活,还兼任了义务记者。这次梁恩宁挥舞旗帜的行为,并未带动或鼓励到他人,辩护律师的说辞有一定的道理。但是梁恩宁挥动港英旗的行为,确实有可能会激起不同立场者的强烈反应。并且当时就有市民就梁恩宁的行为报警。这也从侧面说明,梁恩宁的行为在客观上存在一定的风险。根据侮辱国旗、国歌的相关法律,他应被判不少于四个月的监禁。鉴于其认罪态度较好,法官遂减轻刑期至三个月。香港个别学生和市民不尊重国歌的行为,其背后折射出什么?加强教育,增进认同从上述事件中人们可以看到,香港的学校教育是存在问题的,核心是国民教育。如何补齐这个短板,这是香港教育界需要考虑的关键。香港新一届特首领导班子非常重视教育,并拟定了八项具体政策措施,当中也提到要增强学生国家意识和民族认同。由这些事件可以看出,历史教育是国民教育中不可缺少的一部分,亦是学校教育中任重而道远的工作。当前香港的学教育主管部门,已经在这方面开展了很多工作,牵头推动学校组织学生了解香港和内地的历史文化学习活动。比如在香港故宫文化博物馆开放期间,向学校提供更多参观香港抗日历史遗址的形成及相关学习资料。学校通过多种方式,让学生了解中国抗日战争的历史,并铭记那段历史。作为国民教育的重要组成部分,国旗和国歌是国家的象征,凝聚了国家和民族的历史文化,体现了民族精神。特区官方早前制定了《国旗及国徽条例》、《国歌条例》等,对如何实施都有具体的规定。教育主管部门也就国歌纳入中小学教育发出指引。指出学生要学唱国歌,学校要向学生讲授国歌的历史及精神,以及演奏唱国歌的礼仪。社会教育方面,在国家的重大节假日和纪念日,特区行政部门和紫金广场、各大商场等公共场所,都会举行升旗仪式。部分企业也组建了单位的升旗队,邀请专业人士对升旗仪式及操作步骤进行训练,并举办工作坊,让同事了解升旗的礼仪和程序。相关的社会组织和行政部门,也会不定期在公共场所向市民普及和宣传国旗、国歌法等相关内容,或举办不同类型的学习活动。结语特区希望结合社会各界的专业力量,配合特区官方的相关政策及学校的课程,用不同的方法、从不同的角度讲好中国故事。这样的做法,可以让更多年轻人和普通市民更好地认识国家,进一步推动香港社会的爱国及安全教育。总的来说,香港国民教育的根本在于培养民众的身份认同。这包含了文化认同、民族认同和对国家主体、政体、制度的认同。相关的教育应该从历史演进、文化传承、民族精神,以及世界多元文化并存发展的角度出发,认识和理解国家的建设发展。这样才能真正实现香港和大陆地区的“水乳交融”。在此过程中,特区官方和社会各界,尤其是教育工作者,需要齐心协力,共创健康、和谐的社会氛围。

(责任编辑:知识)

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