非遗进校园。担使德建

     　　济南市经十一路小学学子在济南革命烈士陵园向革命先辈致敬。魂育环境

     　　多彩校园生活赋能学生成长。成年

     　　11月27日一大早，人思天刚蒙蒙亮，立德立德济南市莱芜区高庄街道北王庄村“学生驿站”便已灯火通明，树人市持设构树人聚集了等候乘车的担使德建学生。

     　　这间不大的命培屋子里面干净整洁，板凳、根铸书籍、监控等设施一应俱全，提前开启的空调，让学生们在冬日里感觉格外温暖。孩子们等候校车之余，或交流学习、或聊天休息，家长也可以通过室内监控视频随时关注孩子的一举一动。“学生驿站”的启用，是济南市大力推进全环境立德树人工作的一个生动缩影。

     　　少年强则国强，祖国的未来，在于今天的少年。

     　　围绕立德树人这一根本任务，我市着力构建家校社一体、线上线下联动、各级各部门共建的全环境立德树人新格局，扎实推进和加强未成年人思想道德建设，用心用情守护未成年人健康成长。

　　1 夯实青少年信仰之基 让革命薪火代代传承

     　　“在珍宝岛边防连荣誉室，我们见证了珍宝岛精神。我要学习叔叔们的爱国精神，好好学习，长大以后做一个对祖国有用的人。”

     　　今年暑假，泉城青少年代表胡婉迪和梁凯瑞受邀来到位于中俄界河乌苏里江主航道上的珍宝岛边防哨所，与戍边英雄来了一场“面对面”交流。

     　　回到济南，胡婉迪与同学们分享旅途的感悟时说：“在珍宝岛上，我向戍边叔叔提问：‘这里很远，自然条件又艰苦，您为什么选择来这里呢?’叔叔回答：‘乐到高山迎风雪，笑在哨所献青春。祖国的利益重如山，为祖国守边疆是我们的光荣使命。’叔叔的话给了我满满的安全感，我被深深地感动了。正是他们的默默奉献，在边防线上筑起了铜墙铁壁，我们才有了幸福的生活。”

     　　红色基因是每一位华夏子孙的基础底色，夯实青少年信仰之基则是未成年人思想道德建设工作最重要、最核心和最精彩的内容。我市紧扣时间节点，在清明节、建军节、国庆节等时间节点，组织开展“清明祭英烈”“童心向党”“我向党旗敬个礼”“我与国旗合个影”等内容丰富、形式鲜活的主题活动，让红色基因、革命薪火代代传承。

     　　在此基础上，我市深入开展“英雄山薪火”宣教团活动，推动“红色课堂”进村居、进社区、进企业、进校园;组织“国学小名士”中华经典诵读活动;通过电视大赛、情景小剧创作表演、演讲比赛、书画大赛、戏曲进校园等近千场丰富多彩的教育活动，把优秀传统文化经典读出来、演出来、写出来、讲出来，引导广大青少年弘扬传统美德，争做时代新人。同时，举办济南市“新时代好少年”先进事迹发布仪式，在济南日报等各级各类媒体上广泛宣传“新时代好少年”先进事迹，引导全市广大少年儿童以“新时代好少年”为榜样，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　2 三大行动拓展“育人空间”多途径护航，成长“不断档”

     　　“老师，这个零件怎么拼?”“老师，快来帮帮我啊。”今年暑假，山东数字产业大厦来了一批特殊的“小同事”，与行色匆匆的上班族不同，这一批“小同事”正认真地拼着积木。“这是今年暑假托管的学生，一共有20人，今天是开班第一天。”市中区杆石桥街道党工委书记赵斌介绍道。

     　　孩子放暑假该去哪儿，成了不少家长的头疼事。为了解决暑假看娃难的问题，我市依托妇女之家、社区家长学校等阵地开设“家门口的假期托管班”327个，提供思想引领、家教指导、安全保护、慰问帮扶为主要内容的假期托管服务。以“小托管”撬动“大成长”，动员志愿者、社区妇联干部、爱心公益人士3590人次，组织活动1396场次，受益家长儿童1.4万人次，切实解决了未成年人假期看护难的问题，让孩子们在假期里也能够成长“不断档”。

     　　“我很喜欢这里，因为这里有很多老师给我们讲课，也有很多同学跟我们一起玩，有很多书，随时可以挑一本自己喜欢的看。”学生刘子墨说。

     　　“家门口的假期托管班”只是我市开展专项支持行动的一个缩影。我市还整合公共文化资源，推出“泉城暑期文化艺术服务季”活动，集中推出1000余场次涵盖阅读推广、艺术展演、非遗体验等多门类的文化艺术活动。

     　　一直以来，济南坚持儿童优先，积极协调各方力量，为未成年人提供暖心关爱服务，不断增强他们的获得感、幸福感。同时，汇聚社会资源，“十八般武艺”拓展“育人空间”，为青少年多元、立体成长搭建平台。

     　　我市积极开展全环境立德树人宣讲行动，成立名师专家、家庭教育等176个宣讲团，依托新时代文明实践中心(所、站)、家长学校、文化场馆、红色教育基地等平台阵地，开展宣讲2000余场。

     　　与此同时，我市还强化学校周边娱乐服务场所治安管理，通过开展校园周边治理行动，摸排中小学校980家、幼儿园2120家，在师生量较大、社会关注度较高、治安环境较复杂的约290所重点小学，每日投入警力1000余人次开展“护学岗”勤务，以及校园周边售烟、酒、彩票等问题专项整治工作，营造了良好的校园周边环境。

　　3 “时时、处处、事事、人人” 育人全环境立德树人活动愈发精彩纷呈

     　　育人的根本在于立德。济南市全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断打造“有温度的济南教育”品牌，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

     　　走进济南市的任意一所中小学校，你都能看到，校园的文化墙上社会主义核心价值观等标语醒目而温暖;走廊上一幅幅文明礼仪图片和画报生动活泼;教室里学生们自办的文明行为主题“墙报”内容丰富多彩……

     　　各学校坚持以德立校、以德立师、以德立生，实施“铸魂育人，知行合一”大中小学思政一体化提升行动、“泉引桥”基础教育全学段衔接工程、德育强师工程、“两创三进、铸魂育人”传统文化传承行动四大项目，构建起“时时、处处、事事、人人”育人体系，很多学校的典型经验获中央媒体报道点赞、在全国全省推广。

     　　我市还在全省率先发布家庭教育指导纲要，创新打造“第一课堂”家庭教育工作平台，建设家庭教育指导站点2400余个，培育专兼职家庭教育骨干1万余人，开展家庭教育实践活动、指导服务、专题讲座1.35万余场次，影响人群1000万+。

     　　让未成年人树立正确的价值观是全环境立德树人的应有之义。为此，我市精心为青少年成长设计特色课程，并锐意打造“三个品牌”。

     　　做优心理健康宣传教育品牌方面，济南市以“以德润心 阳光成长”为主题，用四大主题活动贯穿整个秋季学期。活动期间，各主办单位、各级各部门着眼构建“社会、家庭、学校、医疗机构”协同发力的宣传、教育、服务网络，分阶段推出“清泉润心”社会共同关爱、“充盈成长”学校心理健康教育、“德润童心”家庭教育、“为爱护航”医教融合四大主题行动，举办四场市级层面主场活动，推动形成市区协同、部门联动、线上线下融合的强大活动声势。我市还精心策划开展宣传宣讲、展演展示、交流观摩、实践体验、团辅教学等丰富多彩的宣传教育活动，着眼好事办实、有效服务，聚焦服务对象，推动各类资源力量向基层倾斜。9月份以来，各级各部门推出的1100余场各类活动，陆续走进课堂讲堂、街道社区、广场公园、文明实践站、未成年人校外活动场所，实现“家校社医”四位一体未成年人心理健康教育服务网络全覆盖。

     　　青少年劳动教育品牌打造方面，创建“劳动最光荣”青少年文明实践主题活动品牌，打造全媒体、全动员、全要素“个十百千万”劳动最光荣工作矩阵，多维度搭建家校社协作共育平台，培育青少年热爱生活、自尊自信、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、百折不挠的意志品质。

     　　我市还积极打造工作成果展示品牌，团市委的英雄中队创建、市妇联的“德润家庭 出彩人生”泉城好家庭好家教好家风巡讲，历下区的“美德少年游历下”、市中区的“合育人 向未来”、槐荫区的“家住槐荫‘育’见成长”、天桥区的“一圈一环一链”全环境立德树人新模式、长清区的“融通教育圈”，历城二中的“班班讲党课”、东方双语实验学校的“蚕桑文化”劳动教育等特色工作品牌过得硬、叫得响、推得开，成了全环境立德树人工作的济南名片。

　　4 多方联动形成合力 全环境立德树人有了新样态

     　　“阿姨你看，我有五个红领巾奖章了：历城薪火章、黄河文化章、书香历城章、法治小公民章……”“你知道咱历城唐王锦鲤吗?高科技现代化养殖，里面有30多个鱼塘呢。”历城区万象新天学校少先队活动室里，学生甘梦杰和同学们争先恐后地介绍着自己的“打卡”经历，那本盖着一个个小印章、贴着一张张贴纸的红领巾争章手册，成了他们最引以为傲的宝贝。

     　　自“历城区少先队校外实践教育基地云地图”正式发布以来，首批27处校外实践教育基地成了广大少先队员们的“团宠”。12万名历城青少年参与到这场火热的“打卡”行动中，通过一次次参观、一场场讲解，主动融入社会德育大课堂，厚植家国情怀，推动未成年人思想道德建设持续走深走实。

     　　协同育人不是各方力量简单叠加或相互替代，而是要找准各自定位，实现“1+1>2”的效果。为此，我市聚焦未成年人健康成长需要，着力打造家庭、学校、政府、社会“四位一体”协同育人“新生态”，通过凝聚共识、共商机制、共建课程、共筑平台，结成紧密的“育人共同体”，让未成年人思想道德建设，融入学习生活每个角落，让全环境立德树人不缺腿、不缺位、不越位，形成强大的育人合力，从而让青少年从中真正受益。

     　　以济南育秀中学小学部为例，学校积极为学生成长探索实践有育秀特色的本土化全环境育人模式，并逐步将鲁能领秀城得天独厚的社区资源条件发展成“社区实践课程”。截至目前，学校已与14个社区资源深度合作，开发了19门社区实践课程，指导学生开展的项目化研究已多达60余项，打造了全环境育人新样态。

     　　去图书馆当管理员，采访达人当小记者，指导小学生学习过把“老师瘾”……青少年们在体验中接触社会、了解社会，理解父母、理解他人的同时，培养了创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力。

     　　基于全环境育人的传统文化教育的探索与实践，我市还通过“请进来”的方式，将非物质文化传人、民间艺人等优质社会资源引入校园。济南市剪纸非遗传承人都婉莉，济南市烙画非遗传承人孙希才，山东歌舞剧院二胡演奏家蒋静，济南市沙画艺术委员会会长王继宽……一位位优秀匠人走进校园，成为学生成长的“好导师”。

     　　与此同时，152万“泉水青”志愿者开展“为小”关爱行动3万余场次;11支市级、176支区县级全环境立德树人宣讲队伍，开展宣讲3166场次，受益人员153万人次;“国学小名士”中华经典诵读、“小荷花”少儿舞蹈展演、“中国梦 非遗行”公益活动、儿童戏剧节等30多项文化品牌活动精彩纷呈，实现传承红色基因、弘扬传统文化、提高美育素养等有机融合、相互支撑。

     　　当前，济南市未成年人思想道德建设工作组织更具活力、阵地更加丰富、形式更加多元，充满蓬勃生机，极具特色的未成年人思想道德建设工作局面正逐步形成。

(责任编辑：综合)