原标题：【地评线】东湖评论：性教育进课堂有助于培育孩子理“性”认知

据中国青年报官方微信3月9日消息，性全国政协委员高晓笛提案建议，地评在各级各类学校实施性教育进课堂；全国人大代表刘丽建议将防性侵课程纳入九年义务教育。线东此前，湖评孩理也有多位代表委员关注孩子的论性性教育问题。

性不是教育进课洪水猛兽，科学的助于性教育是孩子健康成长的“必修课”。然而，培育在传统观念的认知影响下，家长更在意孩子吃饱穿暖和艺术熏陶，性一提性教育就觉得难为情，地评不知道从何处着手，线东或是湖评孩理担心引起孩子过早地好奇带来不好的影响，干脆避而不谈。论性正是教育进课这种讳莫如深的态度，反而让孩子错过了受教育的好时机。长期忽视孩子的性教育，不仅不利于孩子身心成长，对青春期到来必然会引起心理困扰，更严重的是因为不懂隐私的界线、缺乏自我保护的意识而面临受到侵犯的危险，会造成众多个人、社会问题。完善对青少年儿童的性保护，需要通过科学的性教育为孩子们穿戴一道“铠甲”。

让性教育坦坦荡荡进课堂，是社会文明总体向前迈步的表现。将性关在“潘多拉的魔盒”里刻意埋藏，是落后的陈旧观念，性同样需要由理性和科学的光来充分照亮。同时，智能设备使用的日益低龄化，让青少年儿童更易在不知不觉中接触不完整的信息，从而形成对性知识的错误认知。对待性，越是困惑不解，越易过早尝试，而越是“了然于胸”，越能将选择权牢牢掌握在自己手中。科学的性教育就是将一把关于人体知识的“钥匙”交到孩子手里，帮孩子们认识性、了解性，尽早学会辨别关于性的不同色彩，让孩子们获得这只“盒子”的正确打开方式。

科学打造可推广的性教育体系，每一个孩子、每一个家庭、每一个地区都不要掉队。性教育不能说说而已，更不能一拖再拖，全社会必须意识到性教育的迟到问题，我们绝不愿看到任何一个未来可期的孩子成为受害者或加害方。然而，即使对性教育的呼吁已经算是老生常谈，也有不少地区已经开始尝试推进，但事实上，我国社会性教育落实程度还够深，范围也还不够广。教育部门制定科学完善性教育体系的工作需要尽快提上日程，不仅要制定，更要普及，一起呵护好“幼苗”，才能在日后结出发展的硕果。

家庭是青少年性教育的另一重要阵地，家长同样需要树立科学的性观念，信任并配合学校开展性教育工作，避免成为性教育普及道路上的阻碍。实际上，在性教育问题上，家长是孩子最好的老师，也是孩子最信任的人，性教育进课堂，不仅针对的是孩子们，家长更应积极参与进来，全方位地提升自己的性安全意识、知识与能力。家长通过改变家庭成员的相处模式，成为孩子信任的朋友，大大方方的分享性知识，让孩子都能快乐成长，远离伤害。

对性教育的强调实质上是对未成年人保护的重视。青少年儿童在校园中、课堂上和小伙伴们一起学习生理知识，养成自我保护、互相尊重的良好习惯，能够起到防患于未然的作用。我们的教育需要不断完善，通过发展性教育来提高全社会青少年性健康总体水平和文明程度，便是为国家发展奠基的一大重要手段。

文字：王瑞琳（重庆大学）

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