原标题：江岸区发布武汉首个义务教育劳动课程操作指南

（记者张倩倩、江岸通讯员杨国涛、布武袁传明）今年9月起，汉首我国义务教育阶段劳动教育课每周不得少于1课时。个义劳动教育教什么，育劳怎样开展？6月17日，动课武汉市江岸区发布《江岸区中小学劳动教育管理规程》（以下简称《管理规程》）和《江岸区中小学劳动教育课程体系》，程操成为武汉市首个劳动教育操作指南。江岸

去年，布武江岸区教育局联合中小学劳动教育试点学校、汉首华中师范大学知行教育学院组建项目组，个义专向调研、育劳研讨相关课题，动课历时1年半，程操形成6300字的江岸《管理规程》和约2.6万字的《课程体系》。

据介绍，《管理规程》包括劳动教育的内容、组织与管理、实施途径、评价等八个章节，针对是什么、做什么、怎么做等内容细化有关要求，提供专业指导；《课程体系》提供了不同学年段的课程清单，以及不同类别劳动的具体内容要求，初步形成学生劳动素养评价体系。

湖北日报全媒记者浏览发现，《课程体系》区域特色鲜明，大任务群下清晰列举小项目作为“多项选择”。例如，以初中劳动教育课程为例，在“生产劳动”任务群下，列出诸如“学习江汉皮影、武汉高龙等汉派文化艺术瑰宝精粹”“到二七纪念馆担任讲解员”等项目。

发布会现场，江岸区新村小学教师刘倩带领学生实施了一堂劳动教育课《创意冰糖葫芦》。学生们身穿厨师服、头戴高帽，在教师的指导下，制作出一个个造型独特、酸甜可口的冰糖葫芦。最后，刘倩分享了媒体报道中关于冰糖葫芦的暖心故事，让学生体味生活的酸甜。

“美好的生活要靠劳动创造，这个课例来源于生活，又回归于生活，有趣也有味。”武汉市教育科学研究院小学教研室主任谢琼表示，新时代的劳动教育就是要引导学生崇尚劳动、尊重劳动，这种润物无声的教育宝贵而真实，巧妙契合了劳动课程标准总目标。

武汉市教育局基础教育处处长朱俊认为，江岸区的成果具有示范性、实践性、推广性，值得在全市推广。“我们有责任和使命做好劳动教育，培养孩子们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的劳动精神。”

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