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| 教评会建议以“国民与社会科”代替通识教育科的教评学科名称。图片来源：大公报 |
中评社北京2月27日电／据大公报报道，倡会科教评会昨日召开记者会，通识
建议新高中通识科命名为“国民与社会科”，科改指新学科课程理念和目标，名国民社须切实重视培养学生的教评国民身份认同，并提出该科宜有三个焦点项目：国情教育、倡会科宪法教育和历史文化教育。通识 教评会建议通识科的科改新名称为“国民与社会科”。执委蔡国光表示，名国民社该名称一则用作强调国民教育的教评
重新出发，具体落实，倡会科也强调透过社会科学的通识原理，以科学的科改发展观，社会的名国民社进步观，促进学生认知香港、国家与世界，并掌握不同范畴的社会发展与相互关连。 有关高中生到内地考察，蔡国光称具质素的考察交流学习是必须的，须配合教师指导学生进行专题研习，以促进学生善用内地考察学习机会，并让学生能应用日常所学。同时鼓励学校以多元模式实践内地学习，包括姊妹学校交流互访等。 执委会主席何汉权表示，教评会认同须全盘检视及改革高中通识科，同时必须补足学校实施国民教育的严重短板。他说，有关香港当前学校国民教育的施行，教评会提出三个主要范畴、三个聚焦项目，以及三个课程的主张。三个主要范畴是指“一国两制”下的香港，国家的改革开放，互联互通的世界现况。三个焦点项目是指国情教育、宪法教育、历史文化教育。至于三个课程，涉及独立学科或综合学科课程，跨学科课程，渗透式或非正规与隐蔽式课程。 执委邹秉恩表示，课程改革上要有全面规划，由于小学及初中设有常识科及人文学科作衔接，教育局需重新检视，特别是加强国民教育元素，积极检讨课程衔接方向。
