本次安全教育活动以演练、深化实验讲解的安全安全形式进行，为师生们详细解读了各类安全知识，教育举行教育包括灭火器灭火、共建消防车安全知识、和谐活动抗震安全屋、校园学校紧急救护人体复苏等方面。罗湖教官和消防员进行了深入浅出的深化实验科普讲解，赢得了师生们的热烈掌声。
消防员引导学生们观察消防车的外观结构，包括车厢、轮胎、消防器材等，并向学生们具体介绍了消防器材的用途和特点。通过学习，学生们对消防器材有了更深入的了解，掌握了基本的消防安全知识，提高了自我保护意识和安全意识，也增强了孩子们对消防员职业的尊重和敬意。
经过教官的介绍，学生学习了灭火器的种类和用途，包括干粉灭火器、泡沫灭火器等。教官还亲自演示灭火器的正确用法，让学生们实践如何正确使用灭火器灭火。
学生们在实践中，对灭火器有了更深入的了解，掌握了正确使用灭火器的方法，增强了安全意识和自我保护能力。
学习包扎救助技巧是为了让学生们在面对紧急情况下，有灵活应变的能力和互相帮助的精神。教官展示并讲解各种包扎材料的使用方法和注意事项，如绷带的缠绕方式、三角巾的结扎方法等。通过现场示范，让学生了解并学习正确的包扎步骤和技巧。
教官为学生们介绍心肺复苏的重要性和必要性，以及其在紧急情况下的应用，并为学生们演示了如何判断患者意识、开放气道、人工呼吸和胸外心脏按压等紧急救护基本操作。在人体模型的帮助下，教官让学生们动手实践心肺复苏技巧，并在一旁提供指导和纠正，强调了实施心肺复苏过程中，要动作准确、力度适中，避免造成二次伤害。
交通安全是每个人出门要注意的事情，在车水马龙的路上，注意车辆盲区更是保障生命安全的必备知识。学生通过亲身上车体验，坐在驾驶室的学生观察车辆盲区位置，得到的答案都是“看不见”，守护在雪糕筒旁的学生，则代表了车辆盲区位置。通过这样的方式，学生们对交通安全盲区有了更深入的了解，掌握了避免交通安全盲区的技巧和方法，提高了交通安全意识和自我保护能力。
有秩序不混乱，是面对紧急情况最好的解决办法，在教官的指挥下，学生按照一字纵队，依次进入安全屋，在黑暗中有序前行，克服面对黑暗情况的恐惧感。
书记黄文源、校长龙炜镔现场指挥并体验活动。
此次活动校领导高度重视，全程指导，学生对于本次活动的感悟颇深，紧急救护以及包扎救助的知识，让他们学会怎么保护自己，在别人有困难的时候也能伸出援手。
罗湖实验学校副校长尉书楼表示，“学校坚持‘安全第一’的理念，校园安全、师生安全、交通安全、消防方面的知识都是学校安全教育的一个重点。活动对学生而言是非常有意义的，能够让他们实际体验可能遇到的潜在安全风险，让他们知道未来遇到这种情况时，该如何去面对、如何去处理。”
罗湖实验学校安全主任邓圣国表示，“在本次活动中，学生了解学习到了关于灭火器材的使用和注意事项，知道不同的器材有着不同的使用情况。在面临紧急情况下，学到的紧急救护知识，还可以帮助到自己和别人。”
不少参与活动的学生表示，这些知识和技能不仅在学校里有用，在日常生活中也非常重要，并希望以后能够多参加这样的活动，学习更多的安全知识。
学校希望通过这次活动，能够进一步强化全体师生的安全意识，为构建和谐安全的校园环境打下坚实的基础。
（本文由罗湖实验学校供图）
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