中新网北京9月21日电 “要正确地看待‘时与势’。一题一策随着综合国力和国际地位不断提升，中央志精准国际社会对中国的民族关注前所未有，对于国际传播工作来说，大学我们面临的副校压力不小，但机会更多。长王传播”

    　　9月21日，效的需由中国新闻社主办、国际中国新闻网承办的一题一策“创新国际传播 讲好中国故事”研讨会在北京举行。刚刚履新的中央志精准中央民族大学副校长王志教授在研讨会上如此表示。

    中央民族大学副校长、民族教授王志 李太源摄

    　　在王志看来，大学当今时代，副校大国博弈加剧带来舆论格局变化，长王传播人工智能等新技术带来舆论生态变化，效的需国际传播面临新形势。如何准确把握当前国际传播的“时与势”成为重要课题。

    　　王志建议，要加强国际传播多元主体的统筹协调、重点议题的攻坚突破、人才梯队的储备蓄能以及话语体系的整合创新。

    　　王志说，国际传播不是某几家媒体的事，是整个国家的大事。要构建具有中国特色的国际传播体系，打破政府、企业、智库、媒体、公众之间的区隔，促进多元主体之间的有效沟通与联动，形成官方和民间、海内和海外的国际传播“大合唱”“交响乐”。

    　　在他看来，随着中国与世界的深入融合，在国际舆论场上，美西方针对中国的议题设置也变得越来越具象，从政治领域渗透到经贸、文化、科技、气候、民族、宗教等多领域。“新时期，精准有效的国际传播途径需要‘一国一策’精细化策略，也需要‘一题一策’的定制化策略”。

    　　王志以中央民族大学为例，表示将继续发挥自身优势，将筑牢中华民族共同体意识与提高国际传播能力相结合，强化民族事务的国际传播能力建设。希望更紧密地与主流媒体、智库机构一道，加强国际传播热点、难点问题的专题研究，一方面强化重点议题联合攻关，提高舆情预警能力和传播反制能力；另一方面在学理支撑，人才孵化，对外交流方面合作建立讲好中华民族共同体故事的长效机制。

    　　“高校是国际传播的重要参与主体，高校开展国际传播不仅有人才、专业等智力优势，也有中外青年交往、国际学术交流等平台优势，还有国际合作网络、专家学者人脉等渠道优势。”王志说。

    　　提高国际传播能力，需要加强人才梯队的储备蓄能。王志建议，大学教育既要注重培养“通才”，强化新闻传播、信息技术、语言能力、历史文化、国际关系等多学科联动，培养既熟悉国际传播规律，也掌握国际传播技能的复合型人才；更要注重培养“专才”，进一步细分领域，在经贸金融、气候环境、民族宗教、人工智能等重点议题和前沿领域，术业专攻，因材施教，挖掘和培养既懂专业又会传播，内知国情、外晓世界、融通中外的专家型人才。

    　　数字化时代，全球文化众声喧哗，如何进一步把握话语主动权，在国际传播中展现可信、可爱、可敬的中国形象？王志认为，国际传播的目标应该是打破隔绝、理解差异、传递价值，在双方的文化中寻找交汇点。

    　　王志表示，大学在进行国际传播时，要充分考虑不同受众的接受习惯，在构建对外传播话语体系上下功夫，探索将大数据和人工智能等新技术，运用在新闻采集、生产、分发、接收、反馈中，提升国际传播的准确率和信息传播效率。

    　　他建议，精心谋划传播议题，结合世界动态、国际热点、共性难题等在不同语境下均可产生共鸣的话题讲故事、讲事实、讲情感、讲道理，以此激发受众热情，深入传递核心价值，使故事更多为国际社会和海外受众所认同。

    　　“我们有本事做好中国的事情，更应该有能力讲好中国故事，做好新时期的国际传播工作。今天站在这里和大家面对面，我很诚恳地跟大家说，心连心，未来我们将共同站在讲好中国故事、传播好中国的战线上、舞台上。”王志说。(完)

     【编辑:田博群】

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