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　　中评社北京1月30日电／据大公网报道，通识高中通识科开设至今，设教百病丛生，材监争议不绝。管机去年11月教育局宣布改革通识科，通识引起社会各界广泛关注和支持。设教　　《大公报》访问和整合关注教育议题的材监各界人士意见，发现普遍认为改革通识科迫在眉睫，管机指出现行通识科未有课程大纲，通识教材缺乏标准，设教罔顾事实、材监颠倒黑白、管机充满偏见的通识内容比比皆是，加上部分带有偏激政见的设教教师透过课堂或教材荼毒学生，建议教育局设立严格的材监教材监管机制，对现时通识科教师进行“再培训”方能任教新课程，确保新科目的教学，尤其在涉及国民教育、宪法和基本法上“唔会走样”。　　梁美芬：教师应通过考试　　经民联副主席、立法会议员梁美芬认为，通识教育过往较为松散，有些教师的品格和知识水平令人忧虑，形容教育局改革通识科不能“换汤不换药”。因此她建议为通识科教师“再培训”，并设考试培训机制，不应让时任通识科老师直接转型任教改革后的新课程。　　教育局局长杨润雄回应指出，局方目前正订立新课程架构，之后会进行教师培训和学校安排等工作。　　葛佩帆：杜绝黄师播“独”　　立法会议员葛佩帆亦对通识科教材监管、教师质素和品德最为关注。她曾撰文指出，通识教育未有大纲，教材缺乏标准，罔顾事实、颠倒黑白、充满偏见的内容比比皆是，包括在“现代中国”单元中，时常出现刻意贬低或污蔑中国发展的偏颇内容，为“黄师”传播似是而非的政治观点大开方便之门。她建议局方应在改革中采取措施，杜绝“黄师”利用通识科宣扬“港独”、“反中反港”等思想。　　杨润雄回应表示，计划为通识科引入审书程序，局方亦会严格处理教师专业操守失职个案，有望最快在今年第一季、最迟第二季，公开过去处理有关个案的经验。

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