原标题：【吉网聚焦】吉林2所名校独立学院转设为民办本科高校，名头失去名校“名头”，吉网聚焦吉林未来走向何方？

11月11日，所名设为失去教育部官网刊发“关于拟同意设置本科高等学校的校独向何公示”，东北师范大学人文学院转设为长春人文学院，立学长春理工大学光电信息学院转设为长春电子科技学院，院转两所高校将从独立学院转设为本科院校，民办名校这也意味着吉林省将新增两所民办本科高校。本科

为什么独立学院会转设成民办高校？而失去了“东北师范大学”和“长春理工大学”两大名头，高校这两所高校将面临什么挑战呢？带着这样的未走问题，中国吉林网记者采访了相关学校负责人和专家，名头对高校“转设”进行解读。吉网聚焦吉林

高校转设是所名设为失去必然趋势

独立学院是高校发展的过渡阶段，也是校独向何高等教育有益的补充。它的立学模式是由公办母体学校和社会力量联合办学，公办母体学校派遣教师帮助独立学院发展，而社会力量提供办学资金。独立学院帮助很多落榜的学生实现了本科梦。

但由于独立学院性质不清晰，长期陷入公办民办“两不靠”的尴尬局面。因此，转设是必然趋势。独立学院转设，是指我国高等教育在高等教育大众化背景下产生的“独立学院”这种办学模式的改革实施方案，主要转设路径有：转为民办、转为公办、终止办学，教育部也鼓励合并转设。

2020年5月15日，教育部办公厅发布《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号），到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设。11月11日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意21所独立学院转设为独立设置的本科学校。其中，吉林2所高校名列其中。

两所吉林转设高校的“前世今生”

本次吉林省转设的两所高校都是办学相当成功的学校。

原东北师范大学人文学院是一所有着32年办学历史的民办普通高等本科院校。创建于1988年，前身是吉林省对外语言文化交流中心，历经吉林国际语言文化学院、吉林对外经贸职业学院等发展阶段。2004年2月，经教育部批准正式建立东北师范大学人文学院。现有12个基层院系，48个本科专业，涵盖了9个学科门类。

原长春理工大学光电信息学院始建于2001年，在国家大力促进高等教育发展的有利形势下，创办了以民办机制管理和运行的新制二级学院——长春光学精密机械学院光电信息学院。2004年经教育部批准为独立学院，是一所万人规模且专业优势明显、办学特色鲜明、综合实力较强的吉林省省属应用型大学。2002年5月，随着长春光学精密机械学院更名为“长春理工大学”，长春光学精密机械学院光电信息学院更名为“长春理工大学光电信息学院”。学校现有六个学科门类，开设本科专业37个。

转设学校：以后可以打造自己的品牌

新更名的长春人文学院党委宣传部解部长介绍说，为了响应教育部的要求，学校本着能转尽转的原则尽快完成转设。“今年9月，教育部专家组来到学校考察，没想到仅仅1个多月，‘公示’就发布出来了。”对于转设更名，解部长说：“脱离母体单独办学可能是需要一些适应的时间，但从学校的角度来说，这也有助于我们探索自己的特色育人模式，打造我们自己的品牌。”

作为一家有着32年办学经验的高校，原东北师范大学人文学院福祉养老专业早已享有盛名，学院董事长的穆树源教授更是被誉为“中国福祉教育第一人”。解部长说：“2008年，中国社会化养老东北教育基地落户学院。2010年，学院率先在全国成立福祉学院，开设了福祉方向本科教育。学校是全省唯一承担‘国家中小学教师培训计划’项目的独立学院。”此次转设之后，福祉养老教育也将成为学校主打的特色专业之一，将启动诸多合作，而对于转设后关于母体学校所提供的教学优势，解部长说：“东北师范大学方面表示，转设后他们仍然会继续支持学校的发展，向我们提供师资力量，还会进行更广泛的合作。”

专家：是机遇同时也是挑战

吉林省中小学教学研究会生涯教育专业委员会主任、生涯教育高级研究员、吉林省高考改革综合素质评价专家、5216报考法发明人李春立从专家的角度，解读了高校转设的意义。她说，高校转设最大意义完全市场化，拼的就是实力，有利于推动学校自我建设和发展。

独立学院专设为民办高校是对独立院校过去办学的肯定，从转设的高校未来发展的角度来讲既存在机遇又面临挑战，“机遇是独立院校脱离母校后会有更大的发展空间和自由度。转设后产权规划更为清晰，学校的自主性和灵活性增强，有可能推动学校的特色化建设。”

不过李春立也承认，转设后这些学校也会面对一些压力，“如果独立院校转设为民办本科院校，不能继续共享母校的教育资源，短时间内有可能影响学校的教学和发展。同时学校在一定时期内可能会面临的招生生源质量的压力与竞争，需要转设学校在有限的时间内不断地形成自己的竞争力和优势。”

最后，李春立也对考生说，她个人认为对学生报考本身不会有太大影响，“学校报考时水平还是一种客观存在，但需要考生关注的是对学校未来发展趋势和发展潜力的预估和预判。避免由于学校转设对自己未来发展的影响，选择相对有发展潜力的转设学校进行报考。”

中国吉林网 吉刻APP记者 殷维

图片由两所高校提供

(责任编辑：知识)