原标题：小学生“乐考”中理解国家事身边事

进入期末季，乐考北京市小学低年级学生陆续迎来“乐考”。小学今年各校的生中事身乐考更注重“乐中学”，学生带着“航天通行证”漫游太空，理解探秘“空间站”；化身“防疫小卫士”，边事完成故事闯关……在完成题目、乐考展示所学的小学同时，孩子们对我国载人航天工程等国家事身边事有了更深刻的生中事身了解。

在海淀区双榆树第一小学，理解教室、边事操场等活动场所被打造成一个个“探索点”，乐考一、小学二年级的生中事身同学们化身“航天员”，带着“通行证”，理解以小组为单位开启“太空探索之旅”。边事在“火箭建造营”读写汉字、做算术题，解开“发射火箭”的编码；在“航天训练营”里，参加趣味体育活动，完成体能测试；到“空间站”，与“外国宇航员”对话，介绍空间站的时间安排；用画笔创作“太空漫游记”，在歌声和舞蹈中“重返地球村”……该校老师根据语文、数学、英语、音乐、形体、体育、美术、科学8个学科能力要求，结合一、二年级学段特点设计了不同活动。

不少学校都将“航天”作为乐考主题。海淀区定慧里小学东校区在低年级开展了“探秘火星”学科闯关活动，用展板上的词描述“火星上的生活”，或讲讲“天问一号”名字的由来，这是语文考题；数学老师邀请孩子们用七巧板拼出一艘飞船；读出英文单词，就能换取一张“飞船票”……多学科知识融入一个个有趣关卡。“将知识考查融入情景，引导孩子们在解决实际问题中巩固所学知识，收获愉悦和成功，提升学习兴趣，同时激发学生了解航天的热情，从小树立家国情怀。”该校教师解读题目的设计。

有些学校的乐考则聚焦同学们的身边事。东城区汇文第一小学低年级期末学业展示活动的主题是“抗疫情·讲故事·居家学·我成长”，学生们化身“防疫小主播”，运用英语灵活表达，作为“防疫外交官”与老师对话交流，完成任务后，即可获得“防疫小卫士”认证。该校英语教研组组长隋鑫介绍，题目不仅考查学生们的基础拼读知识、口语拓展和表达能力，还注重培养孩子们关心生活的意识。

考虑到前期居家学习对同学们的影响，首都师范大学附属育新学校简化了考核形式，涵盖低年级语文、数学、英语等学科多个方面核心素养的考查。目前正在居家学习的学生也可参加随堂乐考，通过“云端”与老师一对一交流。该校老师说，这种面对面的考查形式，既检验了学生居家学习的效果，也有利于老师制定有针对性的教学计划。（李祺瑶）

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