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幼儿中文教育需跨几道坎

[时尚] 时间:2024-03-29 09:17:24 来源:蓝影头条 作者:热点 点击:182次

原标题:幼儿中文教育需跨几道坎

幼儿教育主要指的幼儿是对3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育,是中文一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。海外幼儿中文教育在孩子日后的教育中文学习中起到奠基性的作用,同时也是需跨海外中文教育体系中不可忽视的重要部分。

近几年,道坎西班牙巴塞罗那孔子文化学校一直致力于幼儿中文学前教育的幼儿探索,有一些经验和大家分享。中文

中华传统美德培养先行

要秉持走近幼儿、教育关注幼儿的需跨理念。在幼儿中文教育阶段,道坎坚持中华传统美德的幼儿培养先行。重视幼儿的中文德育教育,是教育中国自古以来的优良教育传统。以巴塞罗那孔子文化学校为例,需跨幼中班开设习惯养成课,道坎旨在让幼儿在课堂的活动和游戏中,逐渐养成爱学习、爱劳动,关心帮助别人等品德。

要尊重幼儿的好奇心。除了依托相关的中文教材外,还常从周围的环境出发,激发幼儿的思维。比如:引导学生去了解月亮为什么有时候圆圆的,有时候弯弯的;为什么树叶会在秋天落下等,以引导幼儿的发散性思维,也完成了对中文词汇的扩充及句型的学习。此外,幼儿在校期间,要给其足够的游戏时间和空间,让孩子们在游戏中学习中文。

突如其来的新冠肺炎疫情打乱线下中文课的节奏,巴塞罗那孔子文化学校也改为线上教学。这对每一位教育工作者来说都是新的尝试,需要不断摸索。

线上课程设置需多元化

一段时间的线上教学活动,让笔者对幼儿中文教育有了新的思考。

要打破分级壁垒。线上教学开展以来,集体教研活动增多,优点是老师之间可以取长补短,也可以拓展教学思路。

要促进家校共育。传统的在校教育模式中,家长参与幼儿的中文学习活动的动力不足。线上教学,家长可以观摩上课过程,借机可以增进教师、家长、学生之间的感情,有利于中文教学的开展。

课程设置需要多元化。以巴塞罗那孔子文化学校为例,幼儿学前部课程除了开设最基础的语言课、拼音课及习惯养成课之外,还增设绘画、数学等兴趣课。快乐故事会、动动小脑筋(通过简单的科学小实验,和孩子们一起探索身边奇妙的现象和大自然的奥秘)等就颇受师生欢迎。

海外幼儿中文教育任重而道远,只有不断探索,才能继续前行。

(作者系巴塞罗那孔子文化学校教师)(张祝春淼)

(责任编辑:综合)

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