原标题：网络教育要强化“阵地意识”

“不会运用互联网思维”“不愿倾注更多时间”“不敢承担使用网络可能带来的阵地意识风险”……前不久，某部针对网络教育开展情况进行问卷调查，网络发现在部分基层政治教员当中仍或多或少存在以上现象。教育

思想阵地，强化真理不去占领，阵地意识就会杂草丛生；网络阵地，网络我们不去占领，教育就会乱象丛生。强化笔者以为，阵地意识“不会”“不愿”“不敢”，网络不仅仅反映的教育是责任担当的缺失，更透射出一些施教者没有牢牢树立网络教育的强化“阵地意识”。

时代变了，阵地意识对象变了，网络思想政治教育必须跟着变。教育进入信息网络时代，社会思想观念和价值取向日趋活跃，官兵的信息来源更加多元。这就要求基层政治教员在关注现实世界的同时，更要占领网上阵地，把思想政治教育从三尺讲台扩展到浩瀚的网络世界之中，敢于直面各种错误观点，并与其进行坚决斗争。只有把网络这个“最大变量”，变成教育创新的“最大增量”，才能实施有效思想引导，建强官兵精神家园，巩固纯洁部队思想阵地。

毛泽东同志谈及西方敌对势力的“和平演变”，有一句警世之言：帝国主义说，对于我们的第一代、第二代没有希望，第三代、第四代怎么样，有希望。帝国主义的话灵不灵？我不希望它灵，但也可能灵。

思想政治工作者唯有不断强化网络教育“阵地意识”，帮助每名官兵自觉担负起思想阵地守望者的重任，敢于亮剑、善于亮剑，做到守土有责、守土负责、守土尽责，才能打赢这场没有硝烟的网上意识形态领域斗争主动仗。敌对势力的预言就不可能灵，也决不会灵！（■王淑叶 张 琪）

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