对于还不大会用语言表达思想的孩爱孩子来说，哭，哭对往往是症下向父母表达自己思想情感的一种方法。饿了，药最困了，关键摔倒了等等，象课都需要借助哭来向家长发出“讯号”。孩爱

细心的哭对家长，可以从不同的症下哭声中听出徽小的差异。但是药最，孩子到了三四岁，关键仍然用哭来表达自己的象课思想感情，经常哭闹，孩爱说说他反而哭得更厉害，哭对有时还在地上打滚哭。症下

我家闺女7岁了，现在越来越爱哭了。一点点小事就哭。今天下午放学了。在别人家写字，三个小朋友一起写字，别人比她写的快了一点，她就哇的一声哭了，还有吃饭的时候，(她总是不好好吃饭。不是看电视就是玩。)我说别看动画片了，先吃饭让我先看会。她说不行，然后又哭了，我忍不住批评了她。我现在发愁的睡不着。不知道该怎么教我闺女了。怎么能让她不爱哭？

巴小象特邀讲师国莹老师指出，教育爱哭的孩子之前，首先要知道孩子为什么哭。

孩子哭有很多原因的，有的是因为受委屈了，有的是因为撒娇什么的，但是大部分孩子爱哭都是一种“求关注”的表现，表明家长对孩子的情绪的关注度不高，孩子有被忽略的感觉，或者不被理解了。

如果孩子哭是孩子撒娇的原因，这说明家长培育方法不当，孩子养成了爱撤娇的毛病。孩子撤娇爱哭，并不是天生的，而是由于家庭影响造成的。特别是在幼儿期，受到过度保护和娇惯的孩子，多半爱哭。

因为孩子一哭，家长马上就去哄，并满足一切要求，这就会使孩子产生一种错觉，哭能得到一切。

孩子长大了，如果某种要求得不到满足，他还会大哭大闹。因为孩子小时候只学会了哭闹的本领，还没有掌握忍耐的本领。独生子女、晚育子女、体弱多病的孩子以及爷爷奶奶带养的孩子，容易养成爱哭撒娇的毛病。

如果孩子哭是想“求关注”，那么做父母的就应该注意了，如果自己连孩子的基本需要都不能完全满足，如：不常陪伴、接近的孩子；或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事；孩子的基本心理需求，如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

所以所有孩子的问题都是父母的问题，先去问问父母究竟什么原因导致孩子有这种被忽略或者不被理解的感觉了，是引导方式有问题还是说父母的工作比较忙，或者说父母相处关系不融洽等等原因。

找到孩子爱哭的原因后，家长应噶怎样教育爱哭的孩子呢？

国莹老师建议，家长应该理解孩子的敏感性，敏感的孩子感到疼痛的感觉比其他孩子更强烈，不准他们哭并非明智之举。父母应通过理解、同情、鼓励的方法，使他们逐渐坚强起来。

对于孩子的撤娇哭闹，如果家长一味迁就不敢触动，是难以纠正的。对于过了三四岁，为了某种目的还经常哭闹的孩子，要采取严厉的态度，迫使孩子用语言来表达自己的思想感情，或者是不理睬他，等他哭够了，说话了，再去满足他的合理要求。要使孩子逐渐明白，爸爸，妈妈不喜欢哭的孩子，哭是不能解决问题的。

对于孩子的“求关注”行为，家长则应该反思自己，是不是真的忽略了孩子的情感需求？如果是，多抽点时间出来陪陪孩子，适时的鼓励孩子等。

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