蓝庆新教授指出，培养培养当前，应用应用高校可以通过课程互选、力能力资源共享合力提高MIB人才培养质量。国际国家规模国际国家规模国家MIB教指委委员崔日明教授指出，商务商务高校MIB人才培养注重培养应用型、人才人复合型、缺乏缺乏职业型高级商务专门人才培养。教B教他特别强调注重职业道德素养培养，并指出，学位论文多样化形式也很重要。国家MIB教指委委员聂永有教授提议成立高校MIB联盟，加强高校之间MIB建设经验分享；不同高校发挥各自优势，共同开设课程，合作组建特色课程，打造跨学校组建产学研基地。
据悉，在“MIB学位点建设与发展高峰论坛”上，上海商学院党委副书记、校长吴忠教授对记者表示，在中国对外贸易深入开展，国民经济运行态势日益复杂的今天，无论是企业经营层面，还是政府管理层面，更好地应对和解决国际商务活动中的现实问题，对经营管理人员的理论素养和实践能力都提出了更高要求。
商务部关于中国国际商务人才队伍建设战略研究报告的分析指出，未来10年，中国高级商务人才需求缺口达到2000万人。“国家对应用型高级国际商务人才的需求愈发强烈。”吴忠教授坦言，中国国际商务专业学位建设和地区布局不平衡加剧了此类人才供求矛盾，加快培养适应社会经济发展变化需求的高级商务人才成为高校义不容辞的责任。
这位学者直言，上海区域经济发展的外向性程度不断提高，国际商务人才施展才华的边界已经超出了国际贸易传统认知，经济管理人才的高层次、复合型、国际化素养成为人才培养的关键因素。据吴忠介绍，该校在MIB学生培养中始终以实践应用为导向，强化国际视野和跨文化沟通能力。
在MIB人才高质量培养上，国家MIB教指委委员姜玉梅教授特别强调强化国际化支撑体系，包括：举办以跨国公司为背景的竞赛、参与国际博览会工作、到国外企业学习以及开设“中外合作模块”，与国外高校联合培养等。(完)
(责任编辑：综合)