原标题：临高两会丨政协委员刘建文：推进家校协同共育 促进教育高质量发展

新海南客户端、临高两会量南海网、丨政共育高质南国都市报1月9日消息（记者 林文泉）在政协第十一届临高县委员会第二次会议上，协委协同政协委员刘建文表示，员刘2022年1月1日颁布施行的建文家校教育《中华人民共和国家庭教育促进法》，吹响了中国家庭教育步入法制化新时代的推进冲锋号。做好家庭教育、促进发展社会教育、临高两会量家校社协同育人正在成为全社会普遍关心的丨政共育高质问题。

政协第十一届临高县委员会第二次会议现场。协委协同

刘建文认为，员刘目前临高家校共育的建文家校教育现实状况与存在问题有以下几方面，家长参与学校治理的推进参与度不高，家庭与学校协同程度不够；家长参与学校治理的促进参与度不高，家庭与学校协同程度不够；学校对家庭教育的临高两会量指导比较薄弱；家校共育机制不完善。

他建议在县级教研部门设立家庭教育指导办公室，负责统筹家庭教育师资培养、组建县级家庭教育指导团队、组织研发家庭教育课程、开展家庭教育研究与培训服务、探索完善家校协同共建机制、对校级家委会进行统一规范管理、下沉学校指导家庭教育校本培训等工作。

同时， 刘建文建议明晰家校责任边界，在融合中推进协同育人。家庭教育方面，家庭教育的主要任务是生活教育、人格教育和行为习惯养成教育，向孩子传递正确的价值观，培养健康的行为模式、积极情感态度。家庭教育的方式主要是陪伴性、示范性教育，通过对孩子的合理期待，以身作则，言传身教，建立良好的亲子关系，给予孩子积极科学的评价等。在与学校协同方面，要能够与学校、教师及时沟通，商量讨论适合孩子的教育方式方法，达成共识，步调一致。学校教育方面，学校、教师要明晰自己在协同育人中的方向、目标、任务。要把培养学生德智体美劳五育并举、全面发展素质教育，做为重要职责。要与家庭、家长配合、融合，彼此相互尊重、和谐沟通、协同共育。

建议改变家校共治模式，拓展家校共育渠道，提升家校协同层次；设立《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传周等。（林文泉）

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