原标题：让每个孩子都拥有健康快乐的个孩童年

让每个孩子都拥有健康快乐的童年

■ 魏燕

如何办好人民满意的教育？在今年的全国两会上，教育相关话题再次成为各界热议的都拥焦点。不少代表、有健委员对“唯分数论”导致的康快种种教育乱象感到忧虑，希望多关注孩子的童年身心健康。海南代表团代表也围绕这个话题展开热烈讨论，个孩认为应通过整治打着教育旗号侵害群众利益的都拥行为，降低中小学生课业负担等措施改进教育工作，有健让所有的康快海南孩子都拥有健康快乐的童年。

长期以来，童年教育评价体系中存在重分数轻素质、个孩重结果轻过程的都拥现象，导致学生乃至家长之间过度竞争，有健孩子学业压力大、康快生活满意度低，童年也由此滋生了不少教育乱象，如课外培训泛滥、攀比现象严重等。“内卷化”带来的焦虑和紧张情绪，无疑会通过家长和老师们传递给孩子，对他们的健康成长不利，也背离了教育的初心。分数只是一时之得，从一生的成长目标来看，教育就是要让孩子们健康快乐地成长，最后形成健康成熟的人格。因此，无论是学校教育还是家庭教育，都要逐步摆脱“唯分数论”的影响，重视孩子的全面发展。

关注每一个孩子的健康快乐，海南一直在行动。近年来，海南启动中小学生综合素质提升计划，将培育海南学生“健康阳光、好学上进、勤劳诚信、文明朴实”的“特色印记”写进省政府工作报告，列出行动计划，推动学校、家庭以及全社会一起改变教育理念，推进教育革新。为将健康教育落到实处，引导学校、家庭重视学生的身体素质，海南将体育科目纳入中、高考，并逐步提高分值，并通过阳光体育行动计划、普及中小学生安全游泳教育、推进“小胖墩”“小眼镜”防控工作等活动，培养孩子们的运动习惯，拓展他们的活动半径，让他们在丰富多彩的体育活动中增强体质，锤炼意志，享受到运动的乐趣;各地、各学校也根据实际情况，开设琼剧、剪纸等特色课程，提高孩子们的艺术修养，陶冶他们的情操。

教育是百年大计，也是一个系统工程，来不得半点急功近利，也不可能一劳永逸。办好人民满意的教育，需要全社会一起关注，共同发力。教育主管部门还要加大力度推动教育评价体系改革，破除“唯分数论”的影响，对各种教育乱象也要及时纠偏，尤其是要坚决整治打着教育旗号侵害群众利益的行为，减轻学生家长的负担;学校要更进一步完善课程设置，降低学生的课业负担，让他们能够快乐学习;家长也要尊重自己的孩子，鼓励孩子培养兴趣爱好，让他们养成自律自立的学习、生活习惯，尽早找到人生目标。

今天的孩子是我们的未来，是国家和民族的希望。我们需从每一个细节做起，从孩子的感受出发，尊重孩子的成长规律，尊重孩子的个性特长，为他们创造一个健康、积极、向上的成长环境，让他们拥有健康快乐的童年。

(责任编辑：综合)