今年秋季学期是减负“双减”实施后的第一个学期，从到校时间、改变作业布置到课后看管、新学网络游戏限制，期课一系列新政策的后服落地给今后学生的校内学习和校外生活勾勒出不一样的轨迹。

今年秋季学期是最优中小学全面落实“双减”政策相关要求的第一个学期。为推动“双减”工作落地见效，减负全国多地学校推广课后延时服务。改变其中，新学大部分地区推行的期课课后服务都是“5+2”模式。

随着课后服务的后服逐步推广，过程中遇到的最优问题将会逐步得到解决，最终会通过精心设计、减负精心安排的改变课后服务，让家长真正感受到学生参加课后服务的新学效果。

学生的特点是多种多样的，需求也是多种多样的，所以课后服务一定不能够仅仅依靠校内的资源来推进，应该积极探索合作方式，尽可能地满足学生的实际需求。

课后服务除了能有效衔接家长下班与学校放学时间，解决“三点半难题”外，更重要的是对素质教育的拓展。以前可能一星期才有一两节音体美课程，现在可以利用课后服务的时间补上，有助于学生德智体美劳全面发展。从总体来看，各地已根据教育部有关课后服务的规定，确立了贴合学生家长实际情况、内容形式丰富多彩的课后服务制度。

对于课后服务，不能把它当成学校课程教学要求，这是一个自愿的活动，应该尊重学生的意愿。对于存在强制行为的学校，当地教育主管部门应该介入。‘双减’是一件长期的事情，要遵循相关的原则，不能急躁也不能过火，慢慢来才能更好地解决这些问题。

按照教育部办公厅《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》要求，校外线下培训结束时间不得晚于20：30，线上直播类培训结束时间不得晚于21：00，来回跑班、耽误休息的现象得到有效控制。

“‘双减’之下的学校既不是减作业量的一‘减’了之，也不是加课后服务时间的一‘加’了之。简单思维解决不了当前高质量教育对学校的要求，重塑学校教育正当其时。（综合法制日报、光明日报）

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