记者9日从教育部获悉,教育接教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的部明指导意见》,部署推进幼儿园与小学衔接工作。确幼
针对幼儿园和小学教育分离、小衔衔接意识薄弱、导意过度重视知识准备、教育接衔接机制不健全等问题,部明指导意见提出,确幼国家修订义务教育课程标准,小衔
调整一年级课程安排,导意合理安排内容梯度,教育接减缓教学进度。部明强化小幼协同,确幼通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育,小衔为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的导意阶梯,帮助儿童顺利实现幼小过渡等。(记者胡浩)
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