原标题：教育要找到“抓手”

真理总是抓手具体的。指导员高思峰的教育找这堂课，一个最鲜明的抓手特点便是找到了一个可触可感的形象，让军人职责使命教育变得具体生动。教育找相信听过这堂课，抓手官兵们都会认真思考今后应该用双手干些什么。教育找

现实中，抓手政治教员在授课过程中容易出现一种现象，教育找就是抓手在受领教育任务后，从网上下载大量资料，教育找把和主题有关的抓手诸多素材罗列起来，一股脑灌输给官兵，教育找其实这样往往事倍功半。抓手官兵也许会记住其中的教育找一两个事例，但还有许多内容没有被官兵消化理解，抓手看起来有价值的教育素材就像散落一地的珍珠，没被串起来。

想要把珍珠串起来，就需要在教育中找到具体抓手，从大处着眼，小处着手，通过一件具体的事、一个具体的形象或是一次具体的活动，将官兵带入角色，给教育增添实感，把抽象的概念变具体，让复杂的道理变简洁，使教育真正有的放矢、入脑入心、增强实效。（■中部战区空军某地导旅政委 　陈明华）

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