据《日本经济新闻》27日报道，文部日本文部科学省分析认为，科学因疲于执行疫情防控政策，省日神疾教师之间交流机会减少，本多病停所以导致教师患精神疾病的教师数量增加。通过此项调查，因精日本文部科学省发现，日本越是年轻的教师，因精神疾病而停职的比例越高。同时，无论哪个年龄段，教师新任两年内，停职现象较为明显。因此，文部科学省认为，有必要构建拥有丰富执教经验教师对新教师的支援体制。

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