原标题：用爱铸忠诚——记衡阳市珠晖区粤汉小学优秀教师王雪花

“没有爱就没有教育”，用爱粤汉优秀这是铸忠王雪花老师的座右铭。三十多年前，诚记从耒阳师范毕业的衡阳晖区花她，自从踏上三尺讲台，市珠她就爱上了教师这个神圣的小学职业。她常说，教师学生是王雪本书，只有爱，用爱粤汉优秀才能真正读懂它。铸忠她用爱心、诚记耐心，衡阳晖区花更用慧心把梦想变为了现实。市珠

春风化雨，小学用爱心滋润学生

爱是教师打开学生心灵的钥匙。在她的班里有一位学生叫宁晓华（化名），父母双亡，跟着没有多少劳动能力的爷爷奶奶生活，自己还有些残疾。由于家里生活艰苦，一些同学经常嘲笑、欺负她。而她，胆小孤僻，沉默寡言，和别人说话也是战战兢兢，看了令人心疼。于是王老师专门成立了一个帮教小组，找欺侮她的同学谈话，帮她补习功课，还多次去她家里，帮她做些力所能及的家务，同时王老师自己还拿出一些钱，为宁晓华买了新衣裳、新鞋袜、新书包等一些必需的学习生活用品。渐渐地，欺负她的同学少了，主动帮助她的同学多了，开心纯真的笑容又回到了她的脸上。她在日记中写下这样一句平常而又感人的话：“王老师的胸膛就像妈妈的一样温暖！”

王老师就是这样，将满腔的情和爱倾注到学生身上。她爱金凤凰，也爱丑小鸭。她喜欢优等生，但更关心学困生。对那些家庭条件不好的学生，王老师送书包、送手套、送鞋袜、送衣服，甚至代交学费。对那些家长在外打工的留守学生，她节假日就接到自己家里，不仅免费辅导学习，还同他们一起包饺子，庆祝节日。难怪许多学生都说：王老师就是我的妈妈。

不厌其烦，用耐心激励学生

在教育教学的实践中，王老师最注重培养学生的自信心。她相信，每一个学生都是一块未经雕琢的玉石，老师的责任就是努力打磨他们，让其发光。她曾任教的六一班学生黄星星（化名），学习积极性不高，上课也无精打采。王老师通过多方了解，得知这位学生的爸爸妈妈长期在外地打工，他跟爷爷奶奶一起生活。他爷爷奶奶开牌馆，每天经营到深夜，吵闹声影响他学习，而且当生意不好时，爷爷脾气大，经常动手打黄星星，骂他更是家常便饭，说他成绩不拔尖，将来没有出息。黄星星也就破罐子破摔，不仅不努力学习，与同学也不友好相处，经常与同学打架。于是，王老师多次上门家访，做爷爷的思想工作，耐心与他们交流培养教育小孩的方式方法。同时，又多次将黄星星留在办公室，和蔼慈祥地与他聊天，不断转变其思想，而且还耐心细致地辅导他学习，对于他取得任何的进步，王老师都会在全班同学中赞扬他、鼓励他，不断提高他的自信心。功夫不负有心人，黄星星进步很快，期末考试前进了20多名，排到了班上第8名。

王老师就是这样，用自己的细心和耐心，不厌其烦去关爱她班上的每一位学生，去寻找他们身上的每一个闪光点，从而激发他们的自信心和学习潜能。每学期，她与学生谈心谈话数百余人次，最多的人差不多每周都谈，达到20余次。

率先垂范，用行动陶冶学生

王老师常说：我要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。当她要求学生刻苦学习时，她自己首先做到了忘我工作和刻苦钻研。她要求班上学生早上7:50到校早读，她每天都是7:30就到学校了。她家离学校较远，但总是每天最早来到教室门口，笑脸相迎每个学生；每天放学，她目送最后一个离校学生的背影后再匆忙赶回家。她教育学生热爱劳动时，自己从来不是指手画脚，而是坚持与学生一同扫地、清运垃圾。在王老师言传身教影响下，主动弯腰拣废纸注意卫生的学生多了、早晚离开教室时注意关灯节约资源的学生多了、课余时间帮助学困生互帮互助的学生也多了……当她对这些好人好事进行表扬时，学生们都毫不例外地说：“老师，我们都是跟您学的！”

王老师还具有很强的教学科研能力。在教学过程中，她对每一个教学环节，都精心设计，力争用最生动、最有效、最新颖的教育教学方式去激发孩子们认真学习的积极性、主动性和创造力，让孩子们在轻松愉快的氛围中获取新知，发展能力，养成品质。因此，王老师所带班级的巩固率、合格率、优秀率在全校甚至在全区同年级中都是名列前茅。

王老师在对教学的追求和探究中，从未驻足，因为付出，她收获颇丰：2017年撰写的论文《浅谈教师在数学教学中融入心理健康教育的主导作用》参与湖南省小学心理健康示范性教师工作坊研修论文评选，荣获省一等奖；2018年在国家级刊物《教学管理与教育研究》上发表了论文《对小学数学教学做合一的思考与探索》；2019年执教的《圆的认识之画圆》在衡阳市教育教学信息化大奖赛中荣获一等奖；在衡阳市年度论文评比活动中，撰写的论文《把乐教乐学融入数学教学全过程》荣获全市一等奖；2020年，在抗疫宣传中，指导的学生阳佳汛电脑绘画获全市一等奖；撰写的论文《小学数学教育信息化发展的启示》在国家级刊物《中外交流》上发表，并被专家委员会评为年度“一等奖”论文。近几年，她不仅三次获评珠晖区“优秀教师”荣誉称号，更重要的是她获得了学生、家长和领导同事们的高度肯定和一致好评。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她认为：成绩只属于过去，工作仍需努力，她仍将一如既往地迈开步伐，努力追求，继续用勤奋努力地工作去忠诚于她心爱的教育事业，继续用无私的爱去温暖、呵护天真烂漫的学生们，让孩子们在爱的海洋中去学会如何学习、生活和做人，为孩子们长大以后做一个对国家有贡献、对社会有责任、对家庭有爱心的人而作出自己应有的贡献。（王蛰）

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