央视网消息：教育部日前印发《特殊教育办学质量评价指南》，创设提出要加快建立以适宜融合为目标的融合特殊教育办学质量评价体系，为特殊儿童提供更好更高质量的教育教学教育。

　　《特殊教育办学质量评价指南》明确了政府履行职责、环境好更课程教学实施、为特教师队伍建设、殊儿学校组织管理、童提学生适宜发展等五个方面的供更高质评价内容。

　　针对特殊教育资源布局不均衡的量教问题，《指南》提出“人口20万以上的创设县(市、区)独立设置一所通过标准化验收的融合特殊教育学校”；为强化特殊教育经费保障，提出“义务教育阶段特殊教育生均公用经费补助标准达到国家规定标准，教育教学有条件的环境好更地方可适当提高补助水平，并确保足额拨付到位”。为特

　　为加强医疗康复及信息技术与特殊教育的殊儿融合，提出“加强针对性康复训练，训练内容与实际生活、教育教学相结合”“创设融合教育教学环境，精心设计和组织教学活动，注重差异教学与个别指导，合理运用信息技术，提供丰富的教学资源”。

　　为完善教师激励体系，提出“落实特殊教育教师津贴标准”“在教师职称评聘体系中实行特殊教育教师分类评价”。

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