原标题：教育周刊 | 三亚劳动教育的开心农场花样打开方式 “开心农场”育新人

■ 海南日报记者 徐慧玲

在学校的菜园里，翻地、教育播种、周刊浇水、亚劳育的育新施肥、动教打开除草、花样采摘，开心农场亲历一颗种子的教育破土、萌芽和成长，周刊探索植物生长的亚劳育的育新奥秘，感受丰收的动教打开喜悦；手工课堂上，发挥奇思妙想赋予枯枝败叶新的花样生命；参与校园管理，增强小主人翁意识……

近年来，开心农场三亚多所中小学校开展花式劳动教育，教育让学生们通过劳动磨炼意志，周刊引导学生们树立“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的观念。

校园里的“小农人”

近日，下课铃声一响起，三亚市吉阳区丹州小学耕耘社团的学生们就从教室里鱼贯而出，直奔“开心农场”——建在学校教学楼大露台上的菜园。不足一亩的“开心农场”里绿意盎然，一垄垄果蔬恣意生长。20多名学生纷纷卷起裤腿，秒变“小农人”穿梭其间，忙碌又充实。

三亚市吉阳区丹州小学学生采摘丝瓜。海南日报记者 徐慧玲 摄

“去年，学校教师带领学生们一起搭建这个菜园。学生们通过劳动体验，真正领悟到‘一粥一饭，当思来之不易’的含义。”丹州小学教师唐秀娇介绍，这个菜园面积虽然不大，却种植了木瓜、空心菜等许多瓜果蔬菜。菜园从无到有，凝聚了众多师生的心血。

说话间，一名学生摘下一个青翠饱满的丝瓜。“种菜有技巧，采摘也要格外小心。”丹州小学五年级学生吴柳玉兴奋地对海南日报记者说。

“摘茄子时要把茄子的蒂完整地剪下来，不然不易保存”“菜苗移植时要保护好根系”“种下后要控制浇水量”……学生们你一言我一语补充道，小小菜园里欢笑声此起彼伏。和大自然进行亲密接触，辛勤耕耘、多劳多得的道理在孩子们心中生根发芽。

这个小小菜园，是丹州小学学生们挥洒汗水体验劳动的好场所。该校尝试将劳动课程融入多学科课程中，让生菜、丝瓜等瓜果蔬菜成为日常课堂的主角：数学课上，学生们变成“售货员”，认真计算蔬菜的产量和销售额；美术课上，学生们用手中的画笔描绘绿意盎然的百果园；生机勃勃的“开心农场”，成为学生们写作的灵感源泉……

“今天是我加入耕耘社团的第一天，这里充满了大自然的气息”“这里的变化太大了，土地上悄悄冒出些许绿色的小嫩芽”……丹州小学五年级学生陈惠思记录下“开心农场”的点滴变化。

丹州小学校长欧哲尔介绍，在学校的“开心农场”，学生们切身感受到农耕的乐趣。他们在劳动实践中体验自然、探寻真知，不断提升团结协作的能力。

参与校园建设 感受劳动魅力

三亚市第九小学的观景墙和围墙内侧的绿植别有一番趣味，成为点缀校园的独特景观。

“我们种了不少蕨类植物。你看，这个像野草般随意生长的蕨类植物是铁线蕨。”在学校东北面的围墙旁，该校五年级学生胡淞恒告诉海南日报记者。

三亚市第九小学执行校长陈人珊告诉海南日报记者，该校给不同班级学生都划分了“责任田”。其中，五年级学生负责校园九宫格绿植墙的管理和维护。在老师的指导下，学生们在各自班级分管区域种下各类植物。有的学生为枝蔓搭起架子，有的拿来小花盆。学生们用自己勤劳的双手扮靓美丽校园。

从选种到种植，胡淞恒和同学们都做足了功课，“在这个过程中，我认识了很多蕨类植物，了解到蕨类植物和苔藓植物的区别等。”

胡淞恒和同学对自己种下的花草都格外上心，课余时间总喜欢到这里看一看，观察植物的生长情况，“能够参与到校园环境建设中，我们都感到很自豪。”

“引导学生们通过自己的劳动参与校园建设，能充分激发他们的主人翁意识。”陈人珊认为，新时代的劳动教育要突破过去对劳动和劳动教育的片面理解，探索多学科融合的劳动育人方式，让劳动教育渗透、贯穿在不同学科和教学方式里，实现“五育”并举，融合育人。（徐慧玲）

(责任编辑：热点)