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| （图片来源：大公网） |
中评社北京3月1日电／大公网报道，调查教育局早前公布高中四个核心科目的逾成改动方案，教联会最新调查显示，通识
大部分受访通识科教师支持教育局的教师改革建议，并认为新课程更为聚焦和简化、支持重整可培养学生正面价值观及加强认识国家等，内容惟关注新科目的调查课程、考评及人手安排等问题。逾成教联会促请政府尽快推出新通识科课程纲要，通识并支援通识科老师转型。教师 教联会促尽快推出课程纲要 教联会于二月中透过问卷调查逾260位通识科教师，支持重整
大部分受访者支持新通识科改革内容，内容其中超过七成人分别支持保持科目为必修必考，调查以及重整及删减课程内容；约六成人分别支持取消独立专题探究，逾成以及增设内地考察。通识超过七成和六成受访者分别认为新改革能减轻学生考试压力和课程将更为聚焦和简化、能够释放更多时间修读选修科等。 考评改革方面，八成人支持保留资料回应题；支持加入短答题及多项选择答亦分别有逾七成人。不过，对于将评级精简为达标和不达标，只有五成半人认同。根据新课程框架，学生需要参与内地交流考察。八成半受访教师期望局方提供资源及人手支援内地考察的工作，另有逾七成教师期望给予清晰指引厘清细节，以及容许学校弹性增加考察课时。 高中通识科改革后，课时将减至150小时，调查发现，四成半教师担忧就业前景，近六成半人表示需面对转型问题。通识科老师陈志兴表示，任教通识科十多年，对未来需兼教其他科目感担忧，希望教育局及学校有明确安排。 是次改革幅度甚大，加上教育局计划在新学年落实，不少受访教师表示担心课程、考评及人手安排等问题，并希望提早准备。教联会促请教育局，尽快推出课程纲要、考试评核大纲及试题样本，并给予更多教学资源及专业培训。该会并建议设立过渡期，维持现有通识科人手，支援受影响教师转型。
