南京邮电大学研究生疑遭导师欺压后意外身亡事件，研究压后意外约束这两天引发关注。生疑师欺身亡生干私活据该校回应，遭导死亡学生的导师导师张某存在让学生干私活以及辱骂学生的行为，学校已据此取消张某研究生导师资格，让学但该研究生的研究压后意外约束死亡是否与被骂有关，仍在调查中。生疑师欺身亡生干私活

　　这两年高校研究生轻生事件时有发生，遭导从调查结果看，导师不少都与师生矛盾有直接或间接关系。让学应该看到，研究压后意外约束研究生在校期间，生疑师欺身亡生干私活实行的遭导是导师制培养模式，这意味着与导师接触方式和频率都与本科阶段大不同。导师

　　师生矛盾的让学产生，有些问题是非界限比较明显，比如导师对学生性骚扰，比如一些老师把家务劳动摊派给学生，凡此种种，本质都是老师利用师生权利的不对等对学生身体侵犯及劳动剥削。学校现有制度都对此做出了禁止性规定。

　　但还有些现象则存在模糊地带，最常见的就是一些导师经常安排学生参加自己的课题。按说这也是一种正常培养方式，但问题是，眼下一些导师通过关系从社会上拉来的一些横向课题，并无学术含量，学生为此耗费大量时间精力，学术收获却有限。

　　另外，对于一些导师在校外开设商业公司，政策法规并不禁止，甚至还契合当下倡导的“产学研”一体化办学思想。应该承认，此举也的确推动了智力劳动、科研成果的转化，产生了较好的经济效益与社会效益。但问题在于，导师安排学生“干私活”，或许会给学生报酬，但双方既不是雇佣关系，也没有合同保障，学生处在弱势位置，甚至是权利真空状态。

　　一些导师想当然地认为，这是给学生提供实习机会，且给学生增加生活补贴。但这毕竟是商业活动，安排“干私活”是否符合学生意愿、学生有没有选择权利、工作期间的合法权利能否得到保障？长时间以来，这些问题都处于灰色地带。更不用说，很多时候这些所谓的“社会实践”对于学术研究无甚益处，对立志走研究路线的学生来说，更是一种负担。

　　在此过程中，导师、老板还会混作一谈。在利益驱使下，个别导师更可能行为扭曲，比如想方设法延缓学生毕业、强迫学生加班等。社会上的企业员工尚有劳动法保护，学校里的学生则基本处于“裸奔”状态。

　　此次事件中，导师张某就在校外开设商业公司，且从目前披露资讯看，其校内实验室与其校外商业公司间缺少明确界限。更有消息称，她在实验室大量存放易燃溶剂，经常要求学生为其商业客户运送溶剂。

　　如今，涉事校方也对媒体承认张某除辱骂学生外，还存在让学生干私活的问题。张某具体让学生做了什么、所披露细节是否属实，也亟待校方的深入调查与及时回应。

　　高校对研究生实行导师制培养，师生学术上相互砥砺、生活上互相关照，力所能及地做些事情，也是人之常情。但在这中间，老师往往居于强势，如有纠纷发生，事实及性质也不易界定；更大的问题则是，当前高校普遍缺少这方面的细致规定，导致师生间公私边界模糊。

　　学生居于弱势，有苦难言，这种委屈积累到一定程度，就可能带来难以挽回的后果。所以，高校在制定出台反性骚扰、反学术不端等一系列规范教师行为制度的同时，针对教师安排学生参加业务实习、社会实践等工作的相关规范，亦显迫切。

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