原标题：新时代新征程新伟业·记者蹲点 | 海口市美兰区特殊教育学校特教特办 帮助特殊孩子更好地适应生活

新时代新征程新伟业·记者蹲点

海口市美兰区特殊教育学校特教特办

帮助特殊孩子更好地适应生活

加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，新时新伟校特优化区域教育资源配置，代新点海地适强化学前教育、征程者蹲助特特殊教育普惠发展，业记育学应生坚持高中阶段学校多样化发展，口市完善覆盖全学段学生资助体系。美兰

——党的区特二十大报告

■ 海南日报记者 刘梦晓

12月19日11时许，午餐铃声一响，殊教殊孩海口市美兰区特殊教育学校内，教特4个小学班级的办帮30多个孩子，跟着老师的更好指令从教室走向餐厅。

取餐口旁，新时新伟校特在特教老师魏丽娜的代新点海地适组织下，个头高高矮矮的征程者蹲助特队伍，排了十几米长。业记育学应生取到餐的孩子，就跟着其他老师找位置坐好。

此情此景，令魏丽娜很是感叹：“很多孩子刚来的时候满校园跑，不组织就不知道要来吃饭，甚至有的孩子还不会自己吃饭。再看看现在，变化真大啊！”

今年3月，美兰区特殊教育学校挂牌成立。魏丽娜是入职的第一批特教老师。刚从特殊教育专业毕业的她，深知特殊教育是一项复杂的工作，而教学真正开展起来，更是难上加难。

“最难的是孩子们理解不了指令，就得靠一遍遍的重复训练。”不大的校园里，只有两栋三层高的小楼。小楼之间是操场，餐厅就位于操场的一个角落，距离教室不到20米。魏丽娜用手比画着这20米说，“几个老师配合着，每天都要让孩子们来回走，形成对秩序的记忆。”

为什么非要让孩子讲秩序？“特殊教育的本质是让孩子们尽可能地融入社会生活，而社会生活需要秩序。”校长刘强在学校的康复教室里告诉海南日报记者，一些模拟红绿灯、超市、银行、盲道等生活场景，成为这里的教学元素。

“特殊教育就要特殊办，重要一环是通过训练让学生适应生活场景，锻炼独立性。”刘强说。

康复教室里还有感统训练的器械，通常是老师和家长合作，通过平衡木、串珠、彩虹隧道等工具，训练学生的平衡能力、精细动作能力和肢体协调能力。刘强指着一套五颜六色的珠子告诉记者，学生能够按颜色将珠子分类，这堂课就算成功。

学校成立近一年，校园里的新设备也不断增加。比如学生可以用教室里新增的一体机做题，加深对学习的记忆。

“来上学太有必要了。以前孩子在家就乱发脾气，现在学会饭前洗手，还能自己吃饭，进步特别大。”特殊儿童小明（化名）母亲周女士眼眶湿着说。

作为区一级的特殊教育学校，海口市美兰区特殊教育学校已经吸纳36名特殊学生，有效缓解片区内适龄特殊儿童入学需求问题。放眼全省，我省特教特办，在“十三五”期间实现人口30万以上的14个市县全部建有特殊教育学校、全省所有乡镇中心学校全部建有特殊教育资源教室的两个“全覆盖”，进一步优化特殊教育公平。

“十四五”期间，我省将全面提高特殊教育质量，进一步扩大特殊教育资源，加快发展非义务教育阶段特殊教育，并实施特殊教育名校长名教师培养工程等系列举措，着力推动特殊教育高质量发展。

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记者手记>>

让每一个特殊儿童都有学上、上好学

普惠教育就是要立足教育公平，实现特殊教育均衡可持续发展，让每一个特殊儿童都有学上、上好学，有梦想、能圆梦。

从海口市美兰区特殊教育学校办学之初，我就一直关注这所学校的发展。办学近一年的时间里，这所新学校一直在不断自我更新，无论是从硬件上还是从教学方法上，都在为提高教育质量而努力。

越来越多的特殊儿童在学校和老师的帮助之下取得了进步，学生家长的赞誉也越来越多。诚如学生家长所言，特殊儿童接受教育太有必要。他们的改变，给一个个家庭带去了希望和快乐。

但特殊教育的进步空间仍然很大，我省在不断优化特殊教育公平基础上，仍要在提高特殊教育质量上下功夫，让这些特殊孩子真正能有学上、上好学，有梦想、能圆梦。（刘梦晓）

(责任编辑：探索)