学生第一次主刀,带教老师都在干什么?

[娱乐] 时间:2024-03-29 01:17:53 来源:蓝影头条 作者:探索 点击:115次

    

站友 @jjj1987 是浙大一院肝胆胰外科副主任医师,有着丰富的第次带教都干临床带教经验。

他表示:我之所以想讨论这个话题源于我前段时间带教的主刀一名规培学员,他是老师本院规培的第三年,来到我们科室已经有好几个月了,学生但是第次带教都干手术上的并不多,主要工作在病房。主刀

有一次分台手术,老师他下来帮忙,学生印象中他上腹腔镜胆囊切除(LC)手术都不超过 10 台。第次带教都干

上台之前他突然问我:「贾老师,主刀这次 LC 能不能让我主刀,老师我看胆囊切除挺简单的学生。」

我当时不知所措,第次带教都干作为带教老师理应给学生动手机会,主刀而且 LC 确实也是肝胆胰外科的入门手术。

但是对于主刀 LC,我的刻板印象还是我们老主任的教导:「主刀 LC 之前,你至少扶 100 台 LC 的镜子甚至更多」,所以当时我拒绝了他。

考虑不影响他的手术积极性,我把腹腔镜下取标本和关腹让他来主刀。事实证明他对于取物袋的使用和脐下孔的关闭还尚不能独立完成。

带教老师大致可以分为三类:一是「放手又放眼」,二是「放手不放眼」,三是「不放眼也不放手」。

之前看到一个新闻报道:在北京某医院发生了这样一件事——学生第一次主刀,老师想进去看看,但又怕进去学生有压力。于是老师就透过手术室门上的小窗户观看里面的情况,时不时来回踱步。最后,历经 2 个小时 7 分钟,学生成功完成手术!

个人认为学生第一次主刀,带教老师应该是「放手不放眼」。倒不必拘泥于在台下还是手术室门上的小窗户「盯着」学生手术,最主要是发现学生手术遇到困难或者遇到危险的时候能够及时给与帮助或者指导,保证医疗安全及避免医疗纠纷。

医学要发展,必定存在传承,必定有「学生第一次主刀」的时候,不知道大家这个时候是怎么做的?

丁香园站友 @林***易:想起来当时我规培时的经历,从扶镜子,分离胆囊,分离胆管,到独立手术,感谢老师的指导与放手。外科是需要大量实践才能快速提高的,台前一分钟,台下十年功,在台下练好了,上台后一次就有模有样,老师可能才会给你更多的动手机会。

(责任编辑:热点)

    相关内容
    精彩推荐
    热门点击
    友情链接