如果用一个关键词来形容近年来济钢高中的幸福幸福学校发展，“奋楫勇进”恰如其分。创设学生全面发展，高中教育教学质量有口皆碑，而上社会各界广泛点赞。让学让老在济钢高中校长桑胜旺看来，生享受幸师享受教拾级这跟学校有一批好老师分不开：“济钢高中最响亮的教育济钢品牌就是教师队伍。”
风正、幸福幸福学校心齐、创设劲足，高中老师们营造出的而上正能量场域影响着学生，学生传递给家长，让学让老家长传递给了社会，“奋楫勇进”的济钢高中也不断“出圈”，成为济南教育的一个标杆。
迈入新学期，优秀的钢中人继续拾级而上，在服务学生发展、赋能教师成长上书写新篇章，为“让学生享受幸福的教育，让老师享受教育的幸福”注入新内涵。
幸福，是倾情服务学生成长
秉承“教育就是服务”的理念，学校把一流教育服务品质作为最高质量，对学生实施人性化管理和亲情式服务，真心服务学生成长。
军训，是高中生活开启的第一课，在“这堂课”上，济钢高中就让新生们触摸到了爱的教育、幸福教育、陪伴教育的温度。
绿茵场上，学生们身着蓝色的迷彩训练服，在教官的带领下，整齐有序地跑过主席台，与他们一起跑过的还有他们的班主任崔老师、王老师、孔老师、陈老师……“高一学期伊始，我们要求班主任要与学生吃住在学校，与学生在一起，一同起床，一同跑操，一同吃饭，一同入睡，学生的军训，也是锻炼老师队伍的好机会。”校长助理刘伯彦说。
作为新高一的班主任，李鑫每天重复最多的话是“孩子们起床了，别迟到”“下雨了，地滑，大家注意安全”“饭不够，再去打，管够，别饿着”“别说话了，快睡觉，休息好了，下午才有精神训练”……句句都是关心与牵挂。
军训时光的晚间时分，学生们以集体活动为主，通过学唱军歌、开展集体活动等，帮助师生之间尽快破冰，增进师生之情，融合学生之间的集体意识，一个游戏就能让这群正处于花季的学生们如花绽放……“当校园渐渐安静、学生慢慢进入梦乡，班主任开始了晚间的巡查工作，在走廊里，他们踱步走过，轻声细语地交流，也是在交流学生的当日情况以及第二天要注意的事项。”学生发展部主任王书军说。
学校德育副校长杜宪铭告诉记者，高一新生一入学，学校上至校长下至每一位任课教师都没有休息过，这所校园用爱的陪伴让学生们化解寄宿生活的孤独与迷茫。
这所校园里，人人是家人。军训期间，由于连续降雨，学校地面有些积水，学生进出宿舍楼很容易滑倒。宿管阿姨提前想到这一点，在宿舍门口铺了一个长长的毯子，吸水又防滑。当问到怎么想到做这些的时候，宿管阿姨轻声回答：“谁家没有孩子啊?”人人把学生当成自己家孩子来爱护，是这所校园里播撒幸福的维度。
幸福，是全力护航学生成才
济钢高中的育人者们，人人事事时时处处浇灌着点滴的幸福，这支团队不仅有爱，更有智慧，在让学生乐学、善学、会学上，这所校园里卧虎藏龙。
在济钢高中，有一道特别的风景线，那就是高娜所教班级的琅琅读书声。为激发学生的自信心，使他们热爱经典，高娜推出了课前5分钟“我是朗读者”诵读活动。她和学生共同制定主题词，让学生以一名朗读者的身份走到台前。
不仅如此，高娜还利用每周的班会，让学生通过朗诵分享名人成功事例以及每一届学生中破茧成蝶的故事，使学生在潜移默化中重拾自信。经过日复一日的训练和指导，学生们习作热情越来越高，从有话可写、会写、乐写，到写得有水平，学生的习作能力得到很大提升。在第十八届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，高娜获得指导教师决赛一等奖，班里许多学生也通过山东省综合评价招生，升入心仪的大学。
今年，高娜又接手了第8个毕业班。在以往的教学中，她深研新课标精神，关注学生核心素养的发展，优化课堂教学，本着为每一个孩子的人生负责的理念，研究高考备考，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法，激发学生的备考热情，所教班级高考成绩均名列前茅。从教18年来，高娜被评为济南市级优秀班主任，所带班级荣获济南市先进班集体、山东省普通高中省级优秀班集体称号。在高娜看来，她在成就自我的同时，也照亮和引领了学生的成长之路，感召、点燃了学生内心求真、向善、尚美之光，这就是她作为师者的幸福。
高娜是济钢高中育人者中的一个缩影。伴随着当今教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法已经出现了较大的变化，济钢高中老师聚焦课堂教学主阵地，及时更新自身的教学观念，紧跟时代发展的步伐，利用多种教学措施激活课堂，将教与学融合成一门艺术，让课堂更生动有趣。
在鼓励教师刷新自我、追求卓越上，济钢高中表现亮眼。在济南市教育教学研究院启动的济南市中小学“新课堂”项目建设工作中，济钢高中17位教师凭借良好的个人素质、高超的课堂驾驭能力、扎实的教学基本功，在说课和答辩环节表现突出，通过遴选专家组考核，全部入选首批培训班成员。
幸福，是厚植教师发展沃土
如校长桑胜旺所说，教师团队是济钢高中的品牌与名片。在培植这支教师队伍上，济钢高中践行新时代“新师说”，从制度建设、学校氛围、精神激励等方面，全方位助力教师成长。济钢高中，是学生成长的乐园，也是让教师幸福感满满的家园。
精研以强课，让教师队伍强起来。济钢高中聚焦教师团队教研潜力，建设规范的教研制度，在学科发展与课程建设方面遵循学科组整体规划、团队合力落实的模式，形成了学科常态化集体备课与主题学术教研相结合的“精研”教研体系。各学科每周一次的集体备课使学科教研常态化、规范化;各学科依据教学进程及教学特色开展的主题学术化教研活动则旨在拓宽教学思路、解决疑难问题。如学校英语学科开展的“教材文本的整合与创新性使用”教研活动，通过优化教学内容，激发学生兴趣，培养学生探究问题的能力，促进学生学科核心素养的提高，济钢高中也被评为济南市高中英语学科教研示范校。
赋能教师专业发展，让教师更有成就感。举办校内论坛、课题研讨会，整理和推广优秀教师的教学经验和科研成果;坚持以赛促教，充分利用多种平台，组织教师参与各项教学比赛活动，推进教师成长提升战略;遴选名师培养团队，创建学校高端教师人才库，完善学科领军人物培养机制，助推名师成长;成立名师工作室，发挥名师的示范引领和辐射作用;坚持“青蓝工程”新老教师帮扶结对，提高教师专业化发展;优化“名优教师、骨干教师、青年教师”梯队建设，充分激发教师活力。仅2023年上半年，学校先后组织不同层面的百余名教师赴青岛、武汉、厦门、河北正定、潍坊昌乐一中培训学习。
服务教师，让教师更有幸福感。教育就是服务，济钢高中教育不断强化服务意识，不断践行服务理念，形成“校长为教师服务—教师为学生服务—学生为社会服务”的“服务链”，形成“我为人人，人人为我”的良性互动。学校永远是老师最温暖的家，是老师最坚强的后盾。无论老师有任何困难，学校都竭力相助。
在钢中人看来，“让学生享受幸福的教育，让老师享受教育的幸福”便是美好学校的样子，在通往教育理想的路上，他们同向同行，一起成为擦亮星星的人。
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