评论员王海宁

　　今年中秋节遇到教师节，北斗一头连着思念，献词一头连着感恩，当烛到月这也是光遇光自1985年中国确立9月10日为教师节以来，第一次烛光与月光的北斗相互辉映。

　　家国情怀，献词尊师重教本来就是当烛到月中国传统文化中两大基石，是光遇光穿越千年指引我们寻找自己的血脉，安放自己的北斗精神归处的两束光芒，它们一个照亮现实的献词黑夜，一个照亮精神的当烛到月迷茫。

　　无独有偶，光遇光古今中外都用没有月亮的北斗黑夜来形容没有智者指引教化的精神世界。古罗马政治家西塞罗说“无知是献词智慧的黑夜，没有月亮，当烛到月没有星星的黑夜”。中国也有古语“天不生仲尼，万古如长夜”。月映天心，一轮独耀，则有星汉灿烂，天地清朗；烛照人心，崇德向善，必是国泰民安，师道尊严。

　　沧海月明，寄团圆与团聚的相期，是民安与国泰的相许；窗前烛火，托燃烧与无我的寓意，是奉献而尽瘁的心意。

　　中国人不管何时何地仰望月亮时，都会从心底发出轻轻的喟叹，情不自禁俯仰天地，感慨岁月，感叹命运——血脉中文化基因与历史积淀被自然的激活。中国人，从小就知道“师者，所以传道授业解惑也”“三人行，必有我师焉”，懂得教育的重要，“先生”的可敬。“国泰民安，安居乐业”是民族的大幸事，“春风化雨，幸遇良师”是人生的大幸运。我们都心怀感恩、珍惜和郑重。

　　“古人不见今时月，今月曾经照古人”，每一年的中秋圆月都相似，每一年中秋月下团圆的我们，心绪牵挂却总有不同，但欣逢盛世，庆贺团圆，感念家国的情怀不会变；教师节几经变迁，如今教师也不仅仅停在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的印象里，也能体会“得天下英才而教育之”的酣畅淋漓。

　　“掬水月在手，弄花香满衣”，是中国式妙趣天成的优雅；“桃李不言，下自成蹊”，是中国式润物无声的教化。

　　中秋节与教师节相遇，虽然只是一次历法纪年的巧合，但是这两个节日背后的文化寓意，却是我们文化传承的动力，文化自信的密码，它们共同推动着时代进步，社会发展，个人成长。

　　“今夜月明人尽望”，月亮如同天上的年轮，承载了人类对圆满的向往，对幸福的渴望，李白的另一首《静夜思》恰如其分的表达了我们双节相遇的心声：举头见明月，万古月不老。月圆人亦圆，人月应同好。

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