谈起这堂体育课背后的到国的中创新思考，该创新案例共创组的外去组长曾科老师说：“为了更好的点燃孩子们在课堂上的热情，并充分了解中国文化，国体我们想到用舞龙让孩子们在‘玩中学’。育老新奇有趣的创新课舞龙激发了孩子们的学习兴趣，同时在舞龙的堂上过程中也可以直观地感受武术动作的发力点。在这节创新课堂中，到国的中孩子们既增强了身体协调性和上肢力量，也对中国文化有所了解。”
中式创新巧思，玩转别样体育课堂
国庆期间，近50名中国体育老师为英国的孩子们，带来多堂创新体育课。这些创意课堂由参与耐克“活力校园体育教师英国行”的老师及教研员们共同创新、打磨，并在英国伦敦和伯明翰的多所小学进行展示交流。
除了巧妙融合中国少林拳法及彩带龙的体育课堂外，河北省邢台市马路街小学的刘杰老师与团队成员用一根小小的跳绳玩转体能训练。老师们将跳绳融入到各项体能练习中，打造多种有趣的互动游戏，在动感的音乐中跳绳上下翻飞，运动的效能也被发挥到了最大化，孩子们在兼具科学性与趣味性的课堂中感受到极大地乐趣，速度、耐力、平衡力等体能素养得到有效锻炼。
还有将中华棍术和竹竿舞独特融合的“WU”林大会，上海市静安区第一中心小学的丁燕老师和组员们将棍术教学和竹竿舞融入课堂，伴着竹竿的“嗒嗒”声，孩子们相互配合，感受团队协作的力量。北京市海淀区羊坊店中心小学体育教师周晨光则携手其他体育老师，用自制教具“筹备”迷你运动会。看着孩子们沉浸在创造的快乐中，周晨光老师说：“我们将环保理念融入课堂，通过自制教具让孩子们感受体育竞技的魅力。虽然是异国课堂，但孩子们对于体育热爱是无国界的，我们体育老师应该身体力行积极创新，为孩子们带来更多的欢乐。”
活力校园“走出去”，创新启发“带回来”
一堂堂兼具科学性及创造力的课堂，让当地学生沉浸其中，也向英国体育教育从业者展现中国体育老师的专业能力及绝妙的创新精神。
在为期9天的交流活动中，老师们不仅带着案例“走出去”，也通过课程观摩、交流研讨等形式，深入了解英国当地的体育教育创新和特点，将感受和启发“带回来”，更好的投入校园体育的探索与创新中。
近年来，随着教育现代化的持续推进，加强国际交流，为教育者提供与各国同行互学互鉴的机会和平台成为一大重点。
耐克结合自身优势，通过“活力校园体育教师英国行”为体育老师们提供的国际交流机会，不仅能够彰显中国体育教学的创新力量，同时还帮助体育老师打开视野，深入了解国际体育教育发展现状。这些新视角、新启发也将持续推动去年推出的中国体育教学“新课标”各项工作的逐步落地，助力体育教学创新工作的开展，为中国未来体育教学创新注入新的活力。
耐克体育公益中国负责人许琳表示：“‘活力校园体育教师国际行’一方面让中国体育老师的创新被看见，同时也帮助体育老师深入了解不同文化背景下的体育创新。体育老师是孩子们的人生导师和运动榜样，他们把交流成果应用到日后教学工作中，将帮助点燃更多孩子对运动的热爱，让孩子们受益终身。”
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