3月9日的个为故事思政大课上，在讲到保家卫国的舍孩责任接力和使命传承时，中央财经大学冯秀军教授讲了这样两个故事。让人

　　第一个，动容是个为故事红军长征中的一个故事。

　　1935年3月，舍孩中央红军正快速通过贵州境内的让人一处山口，而后面的动容追兵已经步步逼近，正在这个时候，个为故事一名女红军战士却要分娩。舍孩两边都是让人生死关头，该怎么办？当时负责断后保卫的动容是第五军团，军团长董振堂给39团下了一个命令，个为故事说“打，舍孩给我顶住！让人”有战士问，“要顶住多久呢？”董振堂说，“孩子多长时间生出来就顶多长时间。”于是，战斗在1公里之外打响。在枪声炮火之中，一个个红军战士用死亡争取时间，为的是等待一个婴儿的新生。战斗结束，婴儿顺利降生，有人痛惜牺牲的战友抱怨：“为了一个孩子却让一个团打仗。”听到这话，董振堂勃然大怒，“我们今天革命打仗是为了什么？不就是为了他们的明天吗？！”

　　第二个故事，发生在今年。李宗育，1992年生，东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临，她第一时间递交了请战书。她说，“我未婚、父母未老，无牵挂，我去！”在她出征之前，她的退伍军人父亲，送给女儿这样一首送行诗：风萧萧兮易水寒，不计安危赴国难，恨无子嗣承祖志，幸有爱女学木兰。

　　“这两个故事，一个是为了孩子，一个团的将士殊死血战，为了什么？因为这个孩子代表了我们这个国家和民族的明天，我们这个国家和民族的未来。”冯秀军教授这样讲到。

　　“而另一个是舍了孩子，一位老父亲甘愿送自己的爱女出征，为了什么？因为他不忍心看到自己的同胞在毒魔肆虐中受苦受难。”

　　“两个故事，一个是为了孩子，一个是舍了孩子。不同的是战场，不变的是家国情。这种‘国家兴亡，匹夫有责’的责任传承，这种‘苟利国家，生死以之’的爱国精神接续，正是我们国家生生不息、亘古绵延的精神密码！”

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