中评社北京4月13日电／初中三年的超前长焦数学课程，只用了半年多就学完。学习学咋一听，余力
真是超前长焦很了不起的壮举。但是学习学，如果告诉你，余力杭州育才中学教育集团一下子出了95个这样的超前长焦学生，你恐怕会更加惊讶了。学习学 杭州育才中学教育集团包括三所中学：育才中学、余力锦绣中学、超前长焦东南中学，学习学初一学生加起来有1000多人。余力在1000多人中涌现出95个“数学高手”，超前长焦也算是学习学
不低的比例。 更让人吃惊的余力是，部分学生完成初中课程的学科还不止一门，有些初一的学生已经开始自学高中课程。 在现在的中小学阶段，抢跑学习已越来越常见。小学学中学，初中学高中。这种抢跑行为，也在加剧其他家长的焦虑感。对于这样批量生产的“学霸”，就有家长直呼“被碾压”。 这些“抢跑”的学生，都是什么样的人？半年多时间学完三年数学课程，他们是如何做到的？这样的抢跑，是否值得提倡？ 初一课堂上 他在做高三数学题 数学课上，老师在黑板上讲解题目，李睿熙瞧也不瞧一眼。他趴在桌子上聚精会神地做练习，同桌偶尔瞄他一眼，有些羡慕。 李睿熙基本没有听课，一心对付面前那本高考数学模拟练习册。 毕竟只是一名初一学生，一堂课下来，他只做出五六道高三学生都未必能做对的题目。事后他点评说：“题目的确比较难。” 李睿熙是杭州育才中学709班的学生，他上课如此不“专心”，是得到任课老师允许的，属于“奉旨不听课”。数学课上，每天只要完成作业，其他时间自便。 每天上课前，李睿熙问老师提前要来当天的作业。以最快的速度做完后，然后自顾自地做另外的练习题。 “这几天，我把高中课本全带来了。”李睿熙说。他经常在数学课堂上“一心二用”，一边做自己的练习，一边用耳朵听着，“老师讲的题目，会的我就不听。只有讲到难题时，我会听一会儿。” 数学老师给予李睿熙这样的“特权”，是因为他已经学完了初中三年全部的数学课程。 “我最近刚自学完高一数学下学期的内容，前段时间抽空做了几套往年的中考数学卷，能考到100多分。”李睿熙轻描淡写地说。 要知道，杭州中考数学的满分是120分。 他决定中考结束后 开始学大学的数学 还在上初一的李睿熙，早早地制定了一个自学计划：初二下学期学完高中数学，初三把精力放到中考上，中考结束后开始学习大学的数学。 从小到大，李睿熙的数学成绩就很好，他在五年级时才上了第一个数学培训班。 一个十足的“别人家的孩子”。 他的学习方法，其实说起来非常简单：“课本很重要，所以先要通读课本，掌握基本的定义和知识。至于具体的应用和解题方法，我会买一套练习册，把整本书的题目做完，我觉得就学得差不多了。至于综合检测，可以做几套不同地区中考卷，来考察自己学习的扎实程度。” 李睿熙觉得，自己是学有余力才提前学的，“放学回家后，我就开始自学数学，一般花一两个小时，10点半准时上床。不会的题目，我就看解析，看不懂就放一两周，然后再去看，直到弄懂为止。” 李睿熙的理科成绩比文科要好，在小学五年级时，就立志今后要考物理系。“数学是物理学科的基础，所以数学一定要学好。” 李睿熙还在自学物理，目前也学到了高中阶段。“高中的物理知识，我基本上靠看电子课本，自己摸索。” 他说，“对我来说，多学一些没什么坏处，有时考试时遇到难题，用初中的方法做不出来，我可以用高中的知识来解决。” 在班上，像李睿熙这样初一学完整个初中数学课程的孩子还有一些。李睿熙决定，到初二就把在外面上的培训班停了，“初中课程都学会了，上培训班也没什么必要。” 学生超前学习到底好不好？
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