原标题：“含义” “含意” 各不同（杜老师语文信箱）

杜老师：

某媒体刊文说：“南京及其所包含的含义复杂含义，不知道会不会在叶兆言的含意笔下激荡出新的深意？”其中的“含义”用得是否妥当？

上海读者 向怀义

向怀义读者：

《现代汉语词典》（第7版）指出，“含义”指词句等“所包含的同杜意义”。《当代汉语词典》进一步指出，老师“含义”指“字、语文词、信箱句等中所包含的含义意义”。例如：

（1）这个字的含意含义是什么？

（2）一个词可能有几个含义。（《现代汉语学习词典》）

（3）要理解词语的同杜确切含义。（《现代汉语规范词典》）

（4）经过老师讲解，老师同学们才明白这个词的语文准确含义。（《现代汉语大词典》）

对“含意”的信箱用法，新出版的含义工具书如《现代汉语应用规范词典》等，有很好的含意归纳：“多指隐含的深意或言外之意。”也就是同杜说，“含意”多用来指词句中含有的深意或言外之意。例如：

（1）猜不透她这话的含意。（《现代汉语词典》）

（2）她不知道对方那几句话里的真实含意。（《现代汉语大词典》）

（3）你要仔细体味他这些话的含意。（《现代汉语规范词典》）

（4）他的话里还有另一层含意。（《现代汉语应用规范词典》）

所以，“含义”是指词语的基本意思，可以称之为“语文义”；而“含意”则指词句里的深意或言外之意。两者用法有所不同。

提问句中的“南京及其所包含的复杂含义”，是指句子里“南京”所包含的某种“深意”，而不是指“南京”这个地名的基本意思。因此，宜写成“南京及其所包含的复杂含意”。

《语言文字报》原主编杜永道

(责任编辑：焦点)