央视网消息：“双减”政策出台引发广泛关注。双减提及“双减”背景下教师压力和负担可能会加重问题，增加在教育部8日举行的教师教育新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群回应，负担教育部高度重视教师“减负”问题。双减

　　2019年我国出台《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的增加若干意见》，明确要求清理规范影响中小学教育教学活动的教师教育各项工作，特别是负担与教育教学无关的事项，确保中小学教师潜心教书，双减静心育人。增加

　　教师“减负”政策实施近两年，教师教育各地按要求出台了教师减负措施及清单，负担建立了统筹规范的双减相关制度，减少了对教师教育教学工作的增加影响。

　　任友群，教师教育下一步，教育部还将继续督促指导各地将教师“减负”工作同优化教师资源配置、深化教育教学改革等有机结合起来，健全教师“减负”长效机制，推动教师“减负”工作取得实效。

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