原标题：学习贯彻全国两会精神︱宣讲+答疑，学习︱宣师生共同领略全过程人民民主

日前，贯彻过程全国人大代表杨莉来到由她担任名誉校长的全国专门教育机构——春雷学校，宣讲全国两会精神。两会略全

“政府工作报告首次提出，精神讲答要办好专门教育。疑师作为专门教育践行者，生共我特别感到骄傲和自豪……”日前，同领全国人大代表杨莉来到由她担任名誉校长的人民专门教育机构——春雷学校，宣讲全国两会精神。民主

杨莉正在宣讲。学习︱宣

进基层宣讲全国两会精神，贯彻过程师生共同领略全过程人民民主

宣讲中，全国杨莉首先揭开了专门教育首次写入政府工作报告背后的两会略全过程。大会期间，精神讲答在吸纳代表委员提出的大部分意见建议后，政府工作报告修改了92处，主要集中在稳经济、促创新、惠民生三个方面。其中，报告在教育方面增加了办好专门教育的表述。

大会前，杨莉和岳阳市人大代表、春雷学校校长周龙再次联手履职，共同完成《关于推动我国专门教育高质量发展，保障未成年人健康成长的建议》，涵盖落实“两法”及相关文件，推动我国专门教育高质量发展，提高专门学校预防违法犯罪能力和教育矫治水平，充分发挥专门学校辐射功能，提升全社会教育管理不良行为未成年人水平等内容。

该建议由杨莉递交给全国两会。没想到，政府工作报告在修改时把办好专门教育加了进去，让两位人大代表深受鼓舞，这说明国家层面越来越重视专门教育发展。

在宣讲时，杨莉还结合自身作为基层代表的履职经历，阐述我国人民代表大会制度的优势，让师生们领略到全过程人民民主的丰富内涵。互动环节，杨莉回答大家提问，气氛十分热烈，师生们无不被这位三届全国人大代表所宣讲的内容深深吸引。

杨莉和周龙（左一）联手为学生答疑解惑。

两位人大代表联手答疑，为青春重置导航

宣讲结束后，有着“爱心妈妈”之称的杨莉和春雷学校校长周龙两位人大代表，与学生们进行了面对面的交流。他们针对学生们提出的学习、考试、与父母相处等方面的成长困惑，一一进行了解答。

交流过程中，两位人大代表讲了一个接力关爱一位青少年的故事。

几年前，杨莉邻居的儿子小泽（化名），正在读高中。但性格内向、自卑、不与人沟通，因学习压力大而放弃高中学习，并出现严重的自闭、抑郁的心理问题，整整半年没有和家里人说过一句话。听到邻居的哭诉，杨莉坐不住了，赶紧联系周龙看有没有办法。

根据多年专门教育经历判断，周龙知道这种有严重心理问题的青少年很棘手，但不能坐视不理。小泽进春雷学校后，在学校老师的关心爱护和引导教育下，心里的坚冰被逐渐融化，慢慢走出心理困境，懂得了与父母如何相处。同时，小泽重拾久违的课本，以全新姿态投入到了学习中。2019年参加高考，小泽以优异成绩考上了上海理工大学。

小泽遭遇的困境，跟春雷学校很多学生相似，最终他成功走出了困境。“小泽能做到的，你们也一样能做到。学习和生活遇到困难不要怕，多与老师家长沟通……”在讲述小泽故事时，两位人大代表趁机教授成长真经，为几位青少年重置青春导航，校正人生航向。

记者了解到，春雷学校，是杨莉和周龙多年来充分履职人大代表职责，护航未成年人健康成长的基地。他们提出的有关专门教育的建议，很多都是来自这所学校的实践。从2012年6月向全国人大提交《关于加快工读学校发展完善“熊孩子”教育监管体系的建议》开始，两位人大代表搭档履职，向各级部门、各级会议先后提交了30多份有关专门教育发展、未成年人教育保护、法治社会建设等方面建议，为青少年健康成长鼓与呼。

春雷学校办学以来，成功教育转化困惑青少年9000余名，其中58.9%的学生回归到普通教育，14.7%的考入大学，17.9%的参加工作，8.5%当兵入伍，成为保障未成年人健康成长、预防未成年人违法犯罪的一道坚实防线。（吴公然 张潇今）

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