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| 国家主席习近平日前访澳，中评期间专程赴澳门濠江中学附属英才学校考察 |
中评社北京12月23日电（记者徐梦溪）为庆祝澳门回归20周年，观察国家主席习近平日前访澳，习近学意
期间专程赴澳门濠江中学附属英才学校考察，平考了解澳门基础教育情况。察澳笔者认为，门中这一考察安排意义重大，义非不仅是中评对特区成功培养学生国家意识的鼓励，更是观察从基础教育方面，对澳门特区回归二十年来“一国两制”成功实践经验的习近学意总结，对未来完善“一国两制”实践有重要借鉴意义。平考 2014年，察澳习近平到访澳门时曾考察澳门大学阶段的门中
教育，这一次，义非他把目光聚焦到了基础教育阶段的中评中小学生教育。笔者注意到，习近平考察英才学校期间，有两个关键举动，一个是仔细翻阅了学生使用的教材，另一个是旁听了一节学校的历史课。 习近平翻看的澳门中小学生的教科书大有学问。第一眼看澳门中学生使用的教科书，内地学生应该不会觉得陌生。澳门学生的教材封面和内地人教版教材封面几乎一模一样。据濠江中学助理校长刘丹智介绍，除英语和计算机外，学校的语文、数学、物理、化学、历史、地理、音乐、美术、生物科目的教科书全部使用人教版教科书的澳门版本，与内地教科书的区别主要是图片数量更多，和增加了澳门本土的内容，例如历史书中澳门史的比例提升到了20%。 澳门学校在课程设置和课外读物的选取上也花费了不少心思。比如澳门地区的小学都会开设一门“祖国”课程，主要教授关于国旗、国徽、国歌、升旗的意义和“一国两制”的内容；澳门还专门为学校编写了《澳门基本法》课本；虽然不是必修教材，澳门中学每个学生都会被要求看《中国外交知识读本》。 在仔细翻阅了教材后，习近平给予高度评价，表示教材是爱国主义教育的重要载体，特别行政区政府同内地合编教材的做法值得充分肯定。要鼓励更多学校使用新教材，让老师们把教材讲好、讲活、深入人心。
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