中评社香港5月29日电／据大公报报道，教育为了让孩子可以接受全面中国历史教育和爱国主义教育，衔接香港家长林先生让儿子转学到广州读书。造英“内地的国情师资素质、文化氛围和教育质量，怀传会比香港更让我放心。世代”不少来自粤港澳大湾区的教育全国人大代表和政协委员，都认为青年必须加强了解国家的衔接历史和国情，认识自己的造英国民身份，在投入国家建设的国情同时寻找自己的发展机遇。有全国政协委员建议，怀传要构建大湾区基础教育衔接协同的世代大体系。也有代表说：“粤港澳大湾区对香港学生而言，教育就是衔接认识祖国国情最好的窗口。”＼大公报记者　卢静怡报道　　“孩子的造英成长，家国情怀是必不可少的。”来自粤港澳大湾区的全国人大代表、广东德爱教育集团有限公司董事长缪国乐告诉大公报：“如果没有对历史的认识和尊重，就会弄不清楚现状，容易陷入迷惘，继而误入歧途。”缪国乐认为，国家的未来寄讬在青少年身上，大湾区要打造人才高地，离不开对人的正确价值观的培养。“粤港澳大湾区对香港学生而言，就是认识祖国国情最好的窗口。”　　内地就读港生增多　　缪国乐是广东一所民营教育集团的董事长，他对教育问题有深切体会。受香港暴乱事件影响，集团去年以来陆续多了主动到内地学校就读的香港学生。“现在香港学生数量约占我们学校的5%。”缪国乐说。　　“孩子并非天生对历史冷感，最主要看校园环境是否提供这样一种平等的学习氛围。”缪国乐留意到学校里的香港学生，对国家历史课程内容接受程度很高。部分香港学生到学校一段时间后，会对过去所接触的东西有所反思。　　逐步实现学制衔接　　“这次两会期间，我们提出了很多建议，最重要的就是要加强中国国情和历史的教育。”港区全国人大代表、香港民建联副主席陈勇告诉记者。陈勇认为，只有让年轻人了解历史，才能对整个国家有更加客观的认识。“要改变年轻一代，最重要的就是通过教育。”

(责任编辑：综合)