原标题：四川省教育厅：避免唯分数倾向 小学阶段作业不出校门

（四川日报全媒体记者 江芸涵）近日，川省省教育厅印发《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的教育阶段指导意见》，提出“严禁超标、厅避超前教学”“摒弃低效重复的分数题海战术”“合理调控课后作业”等要求。

《指导意见》要求，小学校门教学要严格执行教学计划，作业严禁超标、不出超前教学，川省切实减轻学生过重课业负担。教育阶段要加强教学内容与社会生活实际和学生生活经验的厅避联系，创设出贴近学生生活、分数符合学生认知发展规律的小学校门真实情境，逐步增强学生学以致用、作业解决实际问题的不出意识和能力。

要摒弃“唯分数”论，川省着力培养学生的学习能力，促进思维发展，激发创新意识，形成创新能力。教师要有目的、有计划、有组织地引导，创设以学生为中心的课堂教学氛围，改变“满堂讲，满堂灌”的不良教学行为，让学生变被动学习为主动学习。

课堂测评应尽量避免唯分数倾向，摒弃低效重复的题海战术，关注学生个性发展需求，了解每个学生的特点，加强生涯指导，帮助学生发现自己的兴趣特长。

对于作业的设计，《指导意见》进行了明确规定。学校要不断提高作业设计的质量以及针对性，促进学生完成好基础性作业。义务教育阶段应强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，高中阶段应适当增加探究性、实践性、综合性作业。

按要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界。《指导意见》进一步明确：不能让家长监督学生完成，不能要求家长批改作业或签核作业。

此外，《指导意见》对“将电子产品引入教学工作”进行了详细规范。如严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。若带入学校，要对其进行统一保管。使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。（记者 江芸涵）

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