原标题：课本插画需注重审美

近日，课本人教版数学教材插图引发争议。插画网友们认为，需注教材中的重审插画人物眼神奇怪、毫无美感。课本对此，插画人民教育出版社回应称，需注已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，重审改进画法画风，课本提高艺术水平，插画充分发挥教材封面和插图的需注育人作用。（5月26日红星新闻）

美丑没有唯一标准，重审但课本插画是课本小学课本中的重要组成部分，是插画孩子们获取知识、培育价值观的需注公共产品，对插画等内容的审美不可等闲视之。作为一种公共产品，教材编写环节不能闭门造车，不妨多听听公众意见、接受公众监督，力求在设计上更加科学，在审美上兼顾共识。（文/周磊）

漫画／王鹏

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