□ 本报评论员

     　　开展主题教育，“实”是贯穿目标，也是主题过程。习近平总书记在江西考察时，教育强调要把实的全过要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、把实官僚主义，贯穿实实在在抓好理论学习和调查研究，主题实实在在检视整改突出问题，教育实实在在办好惠民利民实事，全过用实干推动发展、把实取信于民。贯穿三个“实实在在”，主题有机统一、教育层层递进，全过为推动第二批主题教育各项部署要求落实落地，指明了方向、提供了遵循。

     　　求真务实，是我们党的重要思想和工作方法。能不能坚持和发扬求真务实精神，是主题教育能否取得实实在在成效的关键所在。第一批主题教育之所以能够达到预期目的、取得显著成效，关键就在于始终坚持聚焦主题，突出问题导向，强化实干担当，敢于动真碰硬。第二批主题教育，同人民群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，人民群众期待解决的问题更具体，更加需要“实”字当先，“干”字为要。只有坚持严实作风，把“实实在在”贯穿始终，坚决不搞形式化、套路化、表面化那一套，坚决防止和克服可能出现的各种形式主义，把各项任务抓实抓细，才能确保主题教育不虚、不空、不走过场。

     　　理论学习、调查研究是主题教育的基础环节，又是重点措施。根基打得牢，大厦才能建得高。开展第二批主题教育，前提就是要在理论学习上进一步夯实根基，在思想政治上进一步接受洗礼，在调查研究上狠下功夫。要深化理论学习，通读精读“学”到位，融会贯通“悟”到位，知行合一“用”到位，引导推动党员干部真学真懂、真信真用，扎实做好深化内化转化工作，努力将学习成效转化为现代化强省建设思路举措。要把调查研究作为解决具体问题的有效方式，作为“四下基层”的重要路径，多开展小切口调研，避免贪大求全、贪多嚼不烂，防止避重就轻、虎头蛇尾，真正查堵点、破难题，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。

     　　敢于直面问题，勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势。主题教育开展得好不好、深不深，关键就看问题整改力度够不够、实不实。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，做到分类整改与集中整治相结合，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。要做到解决现实紧迫问题与着眼长远谋划相结合，坚持“当下改”与“长久立”相结合，抓住群众反映强烈而长期没有解决的问题，聚焦推动高质量发展需要集中破解的问题，围绕干部思想作风方面的突出问题，深查细照、以检促改、举一反三，做到见人见事见思想。

     　　主题教育成效，最终要靠推动高质量发展、增进民生福祉来衡量。实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民，根本在于树牢以人民为中心的发展思想，用群众获得感这块“试金石”来检验主题教育成色。要深入群众、深入基层、深入人心，大力弘扬真抓实干作风，紧盯人民群众急难愁盼，聚焦老百姓的身边事、贴心事、具体事，实打实研究提出思路办法和政策举措，聚力用劲、重点突破，以实际行动践行为民服务宗旨。要牢固树立正确政绩观，坚持出实招求实效，坚持打基础利长远，不搞华而不实、数据造假，不搞急功近利、劳民伤财，聚焦问题、知难而进，推动第二批主题教育走深走实，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

(责任编辑：休闲)