原标题：教育讲到位，教育讲更须落实抓到底

“营区电动车行驶过快、位更夜间岗哨执勤登记不完整等问题，须落强调了这么多次，实抓为什么还时有发生？推动工作落实，到底不能总是教育讲提要求。只讲不抓、位更大讲轻抓、须落细讲粗抓，实抓问题就会一直飘在空中。到底”一次交接班会上，教育讲某单位领导的位更一番话发人深省。

现实中我们都有这样的须落深切体会：许多事情苦口婆心、耳提面命、实抓费尽口舌，到底许多规定三令五申、千叮万嘱、再三告诫，但效果往往不尽如人意。比如，人、车、枪、弹、密是基层日常教育管理的重点，各个单位几乎逢会必讲。之所以时不时还会发生这样那样的问题，原因是多方面的，但绝不仅仅是教育不给力、不深入，而是责任落实不够到位，环节把控不够严密，检查督导不够扎实。

必须强调的是，教育绝非“万能钥匙”，更不能用教育代替落实，把“讲过了”当成“抓过了”，把“抓过了”视为“抓好了”。然而，在一些人眼里，只要是单位或个人出了问题，不管问题属于什么性质、起因如何，总是归咎于教育不到位，拿思想政治工作说事。这种想法未免有失偏颇。殊不知，工作部署千招万招，不抓落实也是没招；制度规定千条万条，不抓落实就是白条。如果没有过程的严抓细扣、没有末端的紧抓不放，思想教育投入的时间和精力再多，也只是在务虚层面打转转，很难保证各项工作真正落地见效。

教育和管理从来不会孤立存在，总是相伴相随。没有教育的拨云去雾，管理就会事倍功半；缺乏管理的务求实效，教育很容易流于形式，所以必须两手抓、两手硬、两不误。某部连续40多年安全行车无事故，就在于始终坚持“思想不稳不出车、车况不好不上路、有了苗头不放过”。领导和机关检查车辆安全，直截了当指出问题的同时，对问题整改跟踪问效，直到隐患彻底消除。由此可见，教育成效的最终体现不在于讲了多少，而在于抓的程度。一些小问题变成大难题，小隐患变成大祸患，就是各级在“抓”字上下的功夫还不够深。就像一根长长链条，中间只要有一处出现松动或脱节，就会产生“多米诺骨牌效应”，导致链条全面失效。

事物总是充满辩证性，世上有一点即通的聪明人，也有漫不经心的“糊涂虫”；有责任之弦紧绷的警惕之心，也有经常暗存侥幸的懈怠之心。这就要求我们，推动工作落实既要教育讲到位，更要落实抓到底。讲到位，就是要通过持续反复的思想灌输，促使人人认识到位、铭记于心；抓到底，体现的则是行动的坚决性和高效的执行力。特别是推动基层建设全面进步，必须做好“讲”的文章，下好“抓”的力气，把每项工作落细，把每个动作做实，不见成效不撒手，务期必成。如此，党委和机关指导工作才能取得最佳效益。（■周燕虎 　狄　迪）

(责任编辑：休闲)