温家宝在南开中学工艺坊参观

　　“中国需要教育，温总更需要有理想、理毕流有本领、业后勇于献身的次悄青年，这是母校中国命脉之所在。” ——温家宝

N据新华社电

　　“南开培养了我，和师南开是生交我心里的一块圣地，我是温总爱南开的。过去如此，理毕流现在依旧，业后而且愈发强烈。次悄南开精神像一盏明灯，母校始终照亮着每一个南开人前进的和师道路。我愿同师生们一起奋斗，生交做一个无愧于南开的温总南开人！”

　　25日下午4时10分许，天津南开中学大礼堂里，当国务院总理温家宝话音刚落，礼堂内1500多位南开中学师生为总理这次倾心交流热烈鼓掌。

忆中学时光 总理露出自豪神情

　　南开中学由著名爱国教育家严修、张伯苓于1904年创办。一百多年来，她培养了以周恩来总理为代表的一代又一代杰出人才。1954年至1960年，温家宝就读于南开中学，在这里度过了他终生难忘的6年时光。

　　25日下午2时30分许，当温家宝来到南开中学校门口时，一位学生给他戴上“南开中学”的校徽，身着校服的学生们用热烈的掌声欢迎这位毕业51年后回母校看望的学长。温家宝微笑着向前来欢迎的师生们挥手致意。学楼前，伫立着周恩来总理的全身铜像。温家宝放慢脚步来到铜像前敬献鲜花，并三鞠躬。他又走进含英楼，了解同学们的学习情况。温家宝还看望了教师和学生代表，并与他们合影留念。

　　学校大礼堂内早已座无虚席，过道里站满了学生。

　　“同学们、老师们，我是爱南开的。”温家宝说，“屈指算来，我阔别南开中学已经51年了。毕业以后，我曾几次悄悄地来到母校。正式和老师们、同学们见面，这还是第一次。我想借此机会同大家谈谈心。”

　　“我的祖父、父亲、母亲都担任过中小学教师。我出生的年月正是日本侵略者在华北大扫荡和实行‘三光’政策的时期……”

　　温家宝首先从自己的身世讲起，讲述了童年穷困、动荡、饥荒的往事……

　　“我深知，这不是我们一个家庭的苦难，也不是我出生的那个年代的苦难。”他说，“中华民族的历史就是一部苦难史。我逐渐认识到一个道理：中华民族灾难深重极了，唯有科学、求实、民主、奋斗，才能拯救中国。”

　　“我的中学是在南开上的。”回忆起在南开中学难忘的六个春秋，温家宝脸上露出自豪的神情，“南开六年的学习生活，对我人生观的形成有着重要影响，也给我留下了终生难忘的印象。”

　　“我在这所学校里学习，首先懂得的就是一个人必须有远大的理想，有崇高的志向。从小就应该立志把自己的一生献给祖国和人民。我努力学习知识，坚持锻炼身体，刻苦自励，从学习和生活的点点滴滴入手，努力把自己造就成为一个对国家和人民有用的人。”

八字校训　就是南开的灵魂

　　温家宝结合自己在南开中学的学习和成长经历，告诉同学们：年轻人要善于独立思考、探索真知，不怕困难，勇往直前……

　　无论是战争年代，还是建设时期，南开中学都为国家输送了大批优秀人才。温家宝说：“南开校训是‘允公允能，日新月异’。这八个字就是南开的灵魂，它提倡的是为公、进步、创新和改革。南开永葆青春。我们要坚持走南开的道路，崇尚南开的风格，发扬南开的精神。”

政策好坏　衡量标准只有一条

　　参加工作以后，温家宝有14年时间是在条件极其艰苦的祁连山区和沙漠戈壁地区工作。上世纪80年代中期到中央工作后的最初十年间，他经常深入农村、厂矿、科研院所进行调研，广泛接触基层干部群众，与科学家交朋友。在农村调研时，他住过乡里、住过粮库，经常在一个县一呆就是一个星期。

　　“我认为，一个领导者最重要的是要懂得民情、民心、民意。衡量政策好坏的标准只有一条，就是群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应……”

　　温家宝真挚的情感、坦诚的话语深深地打动着人们的心灵。

教育和青年是中国命脉所在

　　在回顾近年来我国发展进程中经历的种种灾害困难后，温家宝对青年学子们寄予深切的期望：“实现现代化目标，任务还十分艰巨，需要许多代人的长期艰苦奋斗。这一历史任务必将落在你们青年人肩上。青年兴则国家兴，青年强则国家强。但愿青年朋友们以青春之人生，创造青春之中国、青春之社会，实现中华民族的伟大复兴。”

　　礼堂内又一次响起长时间的热烈掌声。

　　温家宝提高声调说道：“讲到这里，我又想起了南开。中国没有南开不行！南开不与时俱进不行！这句话的意思是，中国需要教育，更需要有理想、有本领、勇于献身的青年，这是中国命脉之所在。”

　　“南开之所以涌现出一大批志士仁人和科技文化俊才，是因为她有自己的灵魂。让我们牢记‘允公允能，日新月异’的校训，共同努力把南开办得更好。”

　　下午4时10分许，师生们齐声唱起南开中学校歌，温家宝和老师同学们依依惜别……