原标题:如何管理作业、校家守则睡眠、何管手机?“校家守则”走进江岸6万多名小学生家庭
(记者朱惠、理作通讯员杨国涛、业睡陈丹)“我总是眠手晚上睡不着、早上起不来,机走进江要好好学习一下这本书上的岸万睡眠管理方法。”1月7日,多名武汉市育才家园小学的小学孩子们收到一本特别的新年读物——《落实“五项管理” 共建美好教育——校家守则》。
2021年1月至4月,校家守则教育部连续发文,何管对加强中小学生作业、理作睡眠、业睡手机、眠手读物、机走进江体质等“五项管理”进行部署,从国家层面首次将教育改革的措施延伸至学生学习、生活中的细微之处。
江岸区教育局相关负责人介绍,为加强家校合作,将“五项管理”落到实处,该局研制《校家守则》,既明确规定学校管理规范,同时对家长提出相关配合要求。《校家守则》每一条守则采用“七字口诀+具体说明”的样式,朗朗上口,便于理解和传达;每一幅插图都来源于江岸区美术教师团队的原创手绘,图文并茂、充满童趣、可读性强。
“《校家守则》给了我们一个方向。”武汉市育才家园小学学生王子铭的家长说,以前自己常常焦虑孩子放假如何不培优、不多写些作业,孩子会遗忘学习过的知识,与电子产品为伍,但《校家守则》中明确告诉家长作业管理的方法,详细到具体步骤,“我们只需和孩子们一起不折不扣的完成流程的每一步即可”。
学生袁庄怡的家长感受最深的是手机管理这一项,“《校家守则》从学校和家庭两方面着手,让家长们找到正确方向和科学方法管理手机,其中提到‘居家学习创氛围’,也提醒我们家长应该为孩子做表率,适时放下手机,跟孩子多交流多互动,营造一个良好的家庭氛围。”
“孩子能够每天在9:20之前睡觉,那是以前想都不敢想的幸福。”学生王小卯的家长表示,《校家守则》的深入推广和实施,让家长和孩子们感受到了教育中逐渐呈现出的“美好”。
江岸区教育局相关负责人表示,这本特别的“校家守则”,将在“双减”之后的第一个假期,走进江岸区6万多名小学生家庭,成为家校之间“落实‘五项管理’,共建美好教育”的桥梁。
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