原标题：如何管理作业、校家守则睡眠、何管手机？“校家守则”走进江岸6万多名小学生家庭

（记者朱惠、理作通讯员杨国涛、业睡陈丹）“我总是眠手晚上睡不着、早上起不来，机走进江要好好学习一下这本书上的岸万睡眠管理方法。”1月7日，多名武汉市育才家园小学的小学孩子们收到一本特别的新年读物——《落实“五项管理” 共建美好教育——校家守则》。

2021年1月至4月，校家守则教育部连续发文，何管对加强中小学生作业、理作睡眠、业睡手机、眠手读物、机走进江体质等“五项管理”进行部署，从国家层面首次将教育改革的措施延伸至学生学习、生活中的细微之处。

江岸区教育局相关负责人介绍，为加强家校合作，将“五项管理”落到实处，该局研制《校家守则》，既明确规定学校管理规范，同时对家长提出相关配合要求。《校家守则》每一条守则采用“七字口诀+具体说明”的样式，朗朗上口，便于理解和传达；每一幅插图都来源于江岸区美术教师团队的原创手绘，图文并茂、充满童趣、可读性强。

“《校家守则》给了我们一个方向。”武汉市育才家园小学学生王子铭的家长说，以前自己常常焦虑孩子放假如何不培优、不多写些作业，孩子会遗忘学习过的知识，与电子产品为伍，但《校家守则》中明确告诉家长作业管理的方法，详细到具体步骤，“我们只需和孩子们一起不折不扣的完成流程的每一步即可”。

学生袁庄怡的家长感受最深的是手机管理这一项，“《校家守则》从学校和家庭两方面着手，让家长们找到正确方向和科学方法管理手机，其中提到‘居家学习创氛围’，也提醒我们家长应该为孩子做表率，适时放下手机，跟孩子多交流多互动，营造一个良好的家庭氛围。”

“孩子能够每天在9：20之前睡觉，那是以前想都不敢想的幸福。”学生王小卯的家长表示，《校家守则》的深入推广和实施，让家长和孩子们感受到了教育中逐渐呈现出的“美好”。

江岸区教育局相关负责人表示，这本特别的“校家守则”，将在“双减”之后的第一个假期，走进江岸区6万多名小学生家庭，成为家校之间“落实‘五项管理’，共建美好教育”的桥梁。

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