中新网北京9月3日(杨雨奇 实习生朱君)3日上午，教育教育部就教师队伍建设情况召开新闻发布会。部教据介绍，师工升至教师工资已由上世纪80年代之前在国民经济各行业排名倒数后三位，资排提升到目前在全国19大行业排名第7位。名提

资料图 张瑶 摄

　　提升教师地位待遇

　　教师工资排名升至19大行业第7位

　　自教师节1985年设立以来，全国至今已走过35个年头。大行35年来，业第教师队伍取得长足发展。教育

　　记者在本次发布会上获悉，部教目前全国现有各级各类专任教师1673.83万人，师工升至比1985年的资排931.9万人增长79%。而在学历上，名提相比1985年，全国小学、大行初中取得本科及以上学历教师比例分别增加了61.59%和80.59%。

　　为了让教师地位待遇更加“受尊重、受关注”，目前教师工资待遇保障制度进一步落实。据了解，教师工资已由80年代之前在国民经济各行业排倒数后三位，提升到目前在全国19大行业排名第7位。

　　同时，教师职称评聘制度也得以完善。自2018年初中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中央4号文件)后，教师职称政策调整，中小学高级职称结构等也得以完善。

　　对此，教育部教师工作司司长任友群提出，要凝聚地方党政合力，争取地方党委和政府在投入上更多向教师优先倾斜。基本工资调标向义务教育教师倾斜、生均拨款向师范专业倾斜；在编制上优先保障教师需要。盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜。

　　据统计，截至2018年底全国各省、区、市公办中小学教职工编制基本都达到或超过全国统一的编制标准，所有省份在事业编制总量只减不增的同时，均保持了教职工编制的基本稳定和逐步增长，总体满足了教育教学需要。

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