原标题：以“挤”和“钻”的挤劲头学好党史

●必须大力发扬“挤”的精神、“钻”的和钻好党劲头，把学习当成一种生活态度、头学一种工作责任、挤一种精神追求

1939年5月，和钻好党毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上，头学针对学习中存在的挤“工作忙”“看不懂”两大问题，巧用木匠“钉钉子”“钻木头”的和钻好党原理，生动形象地进行了阐述和动员。头学他说：“在忙的挤中间，想一个法子，和钻好党叫做‘挤’，头学用‘挤’来对付忙”，挤“看不懂也有一个办法，和钻好党叫做‘钻’，头学如木匠钻木头一样地‘钻’进去。”正是靠着这股“挤”和“钻”的劲头，在当时物质匮乏的延安形成了“吃小米饭，攻理论山”的学习热潮，不仅极大地提高了党员干部的能力素质、巩固了党的组织，也为最终取得抗日战争、解放战争的胜利奠定了强大思想政治基础。

学习历来都不是一件轻松的事情，特别是我们党的历史内容厚重丰盈、思想博大精深，更需要花大气力、下苦功夫学，不能知难而退，更不能投机取巧。党史学习教育开展以来，各级紧盯学党史、悟思想、办实事、开新局这个总要求，进行了内容丰富、形式多样的教育创新和实践探索，学习教育的成效非常明显。但从实际情况看，也有一些同志因工作任务重、头绪多，静不下心、坐不下来、钻不进去，把学习当成负担，缺少学习的劲头；还有的停留在听党史故事层面，对故事背后的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑研究不深不透，只见树木不见森林，知其然不知其所以然。

“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”党史学习教育想要取得实打实的效果，就不能单纯地作为一项阶段性任务来对待，更不是读几页书、看几部电影、搞几次参观，就能学深学透、融会贯通的，必须大力发扬“挤”的精神、“钻”的劲头，把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，主动用好规定时间学、结合工作实践悟，不断加深对百年党史的系统掌握和理解领悟，切实从理论与实践的结合上知根知变、知本知源、知责知进。

所谓“挤”，就是要想方设法挤出学习时间。古今中外，凡功成名就者，无不善于挤时间学习，东汉董遇读书在“冬余、夜余、雨余”，欧阳修作文多在“马上、枕上、厕上”。革命战争年代，周恩来同志在领导艰苦卓绝的敌后斗争的同时，还坚持把学习纳入《我的修养要则》第一条，并开宗明义地写到“加紧学习”；刘伯承同志无论战事多么紧张繁忙，都坚持学习不断线，他说：“工作越忙越得学，时间越紧越得挤。”时间对于每个人都是一样的，与其抱怨工作忙没时间学习，不如挤些应酬时间，挤点休息时间，利用好碎片时间，化零为整、聚沙成塔，挤出可观的学习时间。

所谓“钻”，就是要千方百计“钻”出学习效果。党史学习切忌形式主义，不能用各类场数、次数、篇数、本数、字数作为衡量标准，不能自我满足、自我陶醉，而要在学习中发扬“攻书”精神，做到学什么主题就想什么问题，特别是对党史上的重大事件、重要人物，一定要深挖进去、思考咀嚼，切实把党史发展的主题主线、主流本质搞准确，把党史背后的时代背景、发展脉络搞清楚，把蕴含其中的辩证思维、战略视野和斗争艺术掌握好，务求学有所思、学有所悟、学有所得。

“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”站在新的历史起点上，广大党员干部尤须争当奋进路上的开拓者、实践者、攀登者，坚持学以致用、学用相长，主动融入日常、抓在经常，把党史学习教育激发出来的政治热情转化为攻坚克难、敢闯敢试的无畏勇气，转化为只争朝夕、不负韶华的昂扬锐气，确保在大是大非面前始终立场坚定，在小事小节面前自觉慎独慎微，在急难任务面前敢于迎难而上，使学党史的成效体现在工作中、落实在行动上。

（作者单位：武警部队研究院）（■彭 煜）

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